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鄭州2023年有哪所學(xué)校有美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2022-11-15

美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是一個(gè)非常有前景的專業(yè),很多同學(xué)初中畢業(yè)未能考上高中的同學(xué)都會(huì)選擇讀職校學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè),那么鄭州2023年讀美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)哪所學(xué)校好呢?

鄭州2023年有哪所學(xué)校有美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校就開(kāi)設(shè)有美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè),并且學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、學(xué)校師資、教學(xué)口碑等都是非常不錯(cuò)的,下面我們就一起來(lái)看看新鄭市中等專業(yè)學(xué)校的相關(guān)信息介紹吧

學(xué)校地址:鄭州市新鄭市鄭新路509號(hào)

學(xué)校簡(jiǎn)介

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校是1996年經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)成立的一所公辦職業(yè)學(xué)校,由新鄭市人民政府主辦、新鄭市教育體育局主管。建校20年來(lái),學(xué)校由小到大,逐漸發(fā)展成為集普通中專教育、大專教育、成人教育為一體的綜合性學(xué)校,學(xué)校實(shí)行規(guī)范化管理,以學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育相結(jié)合,職業(yè)教育和職業(yè)技術(shù)資格培訓(xùn)相結(jié)合,走出了中等職業(yè)教育發(fā)展的新路。2005年被國(guó)家教育部命名為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校”。

學(xué)校位于軒轅黃帝故里——新鄭市,東臨縱貫?zāi)媳钡木V鐵路、京港澳高速公路和新鄭機(jī)場(chǎng);西臨鄭新快速通道,北臨省會(huì)鄭州,門前有市內(nèi)102路公交車和鄭州至新鄭班車往返通行,地理位置優(yōu)越,交通便利?,F(xiàn)有專職教師190多人,結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)優(yōu)良,高級(jí)職稱62人,中級(jí)職稱89人,雙師型教師100余人,每年有30多項(xiàng)教科研成果在國(guó)家、河南省獲獎(jiǎng)、有150多篇教科研論文發(fā)表在省內(nèi)外雜志上。

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)介紹

美術(shù)設(shè)計(jì)與制作

培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)主要培養(yǎng)面向各類從事動(dòng)畫(huà)制作行業(yè)中的動(dòng)畫(huà)制作機(jī)構(gòu)、廣告公司、網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司、通信行業(yè)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作領(lǐng)域,及其相關(guān)企業(yè)的復(fù)合型初、中級(jí)專業(yè)人才。

主干課程

線繪造型基礎(chǔ)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、ILLASTRATOR、FLASH動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)造型與場(chǎng)景設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫(huà)藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視剪輯基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體與虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

專業(yè)方向

平面設(shè)計(jì),環(huán)藝,工業(yè)設(shè)計(jì),服裝設(shè)計(jì),廣告設(shè)計(jì),戲劇美術(shù)設(shè)計(jì),建筑設(shè)計(jì)(這7類基本包括了所有設(shè)計(jì)行業(yè))。

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)還是非常不錯(cuò)的,無(wú)論是專業(yè)師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、實(shí)習(xí)安排都是非常好的,想要報(bào)名美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的同學(xué)可以到去參觀一下,看一下學(xué)校的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。

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