現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)是一個非常有前景的專業(yè)，很多同學初中畢業(yè)未能考上高中的同學都會選擇讀職校學現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)，那么焦作2023年讀現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)哪所學校好呢？

修武縣職業(yè)技術(shù)學校就開設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)，并且學校的教學質(zhì)量、辦學條件、學校師資、教學口碑等都是非常不錯的，下面我們就一起來看看修武縣職業(yè)技術(shù)學校的相關(guān)信息介紹吧

學校地址：焦作市修武縣寧城路西段

學校簡介

修武縣職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1978年，2005年被河南省教育廳認定為“省重點中等職業(yè)學校”和“縣級骨干職教中心”，2008年被焦作市教育局確定為“中等職業(yè)學校新課堂教育實驗學校”，2012年創(chuàng)建成為省職教強縣，2018年被授予“河南省職業(yè)教育特色院校”稱號。

修武縣職業(yè)技術(shù)學校位于特色商業(yè)區(qū)寧城大道西段北側(cè)，緊鄰鄭焦城際鐵路。學?？偼度?062萬元，規(guī)劃用地110畝，建筑面積3萬5千平方米，主要有培訓樓2棟、綜合樓1棟、食堂1棟、學員宿舍2棟、教師公寓1棟。學校目前可容納在校生3000余名，年短期培訓能力達6000人。

學?，F(xiàn)有教職工74人，研究生學歷3人，本科以上學歷教師68人，高、中級教師45人，雙師型教師33人。

修武縣職業(yè)技術(shù)學?，F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)介紹

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)

培養(yǎng)目標

1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。

3.能夠承擔本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術(shù)推廣的能力。

主要課程

公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎(chǔ);專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎(chǔ)，主要是使學生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能;專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)作為必備的專項技術(shù)和技能要求，使學生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學習專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補充和完善，培養(yǎng)學生一專多能。

修武縣職業(yè)技術(shù)學校現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)還是非常不錯的，無論是專業(yè)師資、實訓設(shè)施、實習安排都是非常好的，想要報名現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的同學可以到去參觀一下，看一下學校的專業(yè)實訓室。