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福州科技職業(yè)技術(shù)學院怎么樣 學校實力如何

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2022-12-12

初中畢業(yè)讀職業(yè)學校,擇校是一個技術(shù)活,需要多看多對比,那么,福州科技職業(yè)技術(shù)學院怎么樣 學校實力如何?針對這一問題,老師整理了該校的一些信息,想要報名該校的同學不妨仔細的看一下文章內(nèi)容,相信能對同學們有不小的幫助。

福州科技職業(yè)技術(shù)學院怎么樣 學校實力如何

福州科技職業(yè)技術(shù)學院簡介

福州科技職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)福建省人民政府批準、報教育部備案全日制民辦普通高等職業(yè)院校,招生為國家計劃內(nèi)指標。學院設(shè)有十七個專業(yè),文、理兼收,學制三年,??茖哟?。學院以培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)人才為目標,以就業(yè)為導(dǎo)向,所設(shè)專業(yè)均面向海西經(jīng)濟區(qū)建設(shè),服務(wù)社會、服務(wù)企業(yè)。

學院地處福州市區(qū),美麗榕城閩江之濱的洪山橋西頭,毗鄰福建農(nóng)林大學,交通便捷,環(huán)境優(yōu)越,是莘莘學子讀書成才的理想之地。學院具有堅強的領(lǐng)導(dǎo)班子,并擁有一批教學經(jīng)驗豐富的專家、教授作為學術(shù)帶頭人,還有一批既有堅實理論基礎(chǔ)又有豐富實踐經(jīng)驗的高級工程師以及優(yōu)秀中青年教師在院任教。

學院建有多媒體教室、語音室、計算機實驗室、電工電子實驗室等,為學生提供優(yōu)質(zhì)的課堂教學和實驗設(shè)施及技能訓練設(shè)備。學校管理規(guī)范,教學質(zhì)量優(yōu)良,已獲得兩項國家專利,并建立電梯分院,生產(chǎn)自有產(chǎn)權(quán)的鼓浪嶼電梯產(chǎn)品。

學院以培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)人才為目標,以就業(yè)為導(dǎo)向,每年就業(yè)率達93%以上。此外,董事會在首都開辦“北京鼓浪嶼電梯有限公司”,加盟北京工商企業(yè)界,為學生提供電梯安全、維?;亍?/p>

學校設(shè)施

學院的科教大樓、創(chuàng)業(yè)樓、圖書館、宿舍樓、澡堂、食堂和其他設(shè)施為學生提供良好的學習生活環(huán)境。學院建有電腦網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、語音室、計算機實驗室、電工電子實驗室等,為學生提供技能訓練。同時,福州軟件園火星電腦技術(shù)有限公司福日公司光大證券等十多家大中型企業(yè)作為該院實訓基地,為學生提供良好的實訓條件。院內(nèi)火星科教光網(wǎng)直通清華大學,并與福州大學等兄弟院校結(jié)成千兆寬帶網(wǎng),實現(xiàn)資源共享。學院建立信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)等42職業(yè)技能鑒定站,為學生獲取“雙證(即畢業(yè)證職業(yè)資格證)”搭建平臺。 此外,學院建有體育館、籃球場、游泳池、學生活動中心等,為學生提供良好的文化體育活動場所。

師資力量

學院具有堅強的領(lǐng)導(dǎo)班子,并擁有一批教學經(jīng)驗豐富的專家、教授作為學術(shù)帶頭人,還有一批既有堅實理論基礎(chǔ)又有豐富實踐經(jīng)驗的高級工程師以及優(yōu)秀中青年教師在院任教,其中正副教授、高級工程師、高級會計師占40%?,F(xiàn)有專兼職教師80多人,高職稱人員占47.5%。

合作辦學

福州科技職業(yè)技術(shù)學院與菲律賓國立雷蒙馬賽科技大學建立長期留學合作關(guān)系 福州科技職業(yè)技術(shù)學院常年向?qū)Ψ脚汕哺咧?、??飘厴I(yè)生升讀本科學歷中國教育部承認文憑 。 加拿大普林斯頓學院與我院簽定聯(lián)合辦學協(xié)議 為開拓多渠道聯(lián)合辦學途徑,2004年3月25日與加拿大普林斯頓學院簽定了聯(lián)合辦學協(xié)議,正在進行具體專業(yè)銜接、課程設(shè)置、英語強化培訓等前期合作細化工作準備。為學生快速成才打通國際化合作道路。香港科技專上書院與我院簽定聯(lián)合辦學協(xié)議 為開拓多渠道聯(lián)合辦學途徑,2004年3月14日與香港科技專上書院簽定了聯(lián)合辦學協(xié)議。 清華大學蔣維杜教授應(yīng)邀來我院作學術(shù)報告 應(yīng)邀來學院進行訪問,陳亨泰院長,牛景漢副院長、鄭時彪研究員及江敬林處長、趙金明主任等親切會見了蔣維杜教授。陳院長還代表學院向 蔣維杜教授頒發(fā)了聘書,誠聘蔣維杜教授為客座教授。 蔣教授在參觀學院之后,興致勃勃地給我院計算機工程系師生做題為“程序設(shè)計語言與軟件工程”的學術(shù)報告,受到師生的熱烈歡迎。

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