初中畢業(yè)讀職業(yè)學(xué)校，擇校是一個技術(shù)活，需要多看多對比，那么,德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是正規(guī)的嗎 學(xué)校怎么樣?針對這一問題，老師整理了該校的一些信息，想要報名該校的同學(xué)不妨仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信能對同學(xué)們有不小的幫助。

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介：

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于京津冀協(xié)同發(fā)展示范城市——山東省德州市，承載著為黨育人育才、職教報國興市的使命。

學(xué)校辦學(xué)最早追溯到1958年，在新中國第二個五年計劃的起始之年應(yīng)運(yùn)而生。2005年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由德州市人民政府整合五所學(xué)校組建而成，是德州市?？茖哟喂k全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。實(shí)行“一校兩牌”，即“德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院”和“德州市技師學(xué)院”。建校60多年以來，學(xué)校始終堅守職教報國興市的初心，緊跟先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的節(jié)奏，與新中國共奮進(jìn)，為國家和社會培養(yǎng)培訓(xùn)技術(shù)技能人才30余萬人，涌現(xiàn)出一批又一批技術(shù)精英、知名工匠、行業(yè)翹楚，為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校占地面積1190畝，建筑面積30余萬平方米，固定資產(chǎn)7億元，其中教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值1.54億元。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地26個，校外實(shí)習(xí)基地271個。投資2.92億元、建設(shè)7個實(shí)訓(xùn)中心的德州市職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)中心總部落戶學(xué)校，學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件躍居全省同類院校一流水平。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有機(jī)械工程系、電氣工程系、計算機(jī)信息技術(shù)工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、汽車工程系、 電子與新能源技術(shù)工程系、建筑園林工程系、糧食工程系、學(xué)前教育與社會服務(wù)系、健康管理學(xué)院(籌)、基礎(chǔ)部(馬克思主義學(xué)院)11個教學(xué)系部，開設(shè)高職專業(yè)45個、五年制大專專業(yè)12個、預(yù)備技師專業(yè)10個、高職與技師聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)2個。光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用、糧食工程技術(shù)2個專業(yè)為中央財政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè);機(jī)電一體化技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)2個專業(yè)為國家級骨干專業(yè);會計、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、物流管理4個專業(yè)為省級特色專業(yè);機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用為山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè);汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)2個專業(yè)為3+2專本貫通專業(yè);機(jī)床切削加工專業(yè)群為省級示范專業(yè)群;智能制造專業(yè)群、新能源汽車技術(shù)專業(yè)群為山東省品牌專業(yè)群。省部級精品課程29門，省級精品資源共享課22門。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生16000余人，開放教育和繼續(xù)教育注冊生5000人。在職教職工882人，其中專任教師622人，教授40人，副教授211人，具有博士、碩士學(xué)位的教師419人。省級教學(xué)團(tuán)隊6個，省級教學(xué)名師3人，省級優(yōu)秀教師2人，山東省技術(shù)能手4人，齊魯首席技師3人，德州市首席技師15人，德州市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家5人。兼職教師344人。

學(xué)校實(shí)施“集團(tuán)化辦學(xué)工程”，形成“1239”集團(tuán)化辦學(xué)體制機(jī)制。2010年學(xué)校牽頭成立的德州職業(yè)教育集團(tuán)，已發(fā)展為成員企業(yè)429家、學(xué)校39家、行業(yè)協(xié)會13個的大型職教集團(tuán)，2017年被省教育廳認(rèn)定為山東省骨干職業(yè)教育集團(tuán)。2015年學(xué)校又牽頭成立“山東省太陽能行業(yè)職教集團(tuán)”，引領(lǐng)山東省太陽能行業(yè)技能型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。

依托落戶學(xué)校的“德州創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)”，投資1000余萬元，建設(shè)縱橫交織、多方聯(lián)動、相互支撐、專創(chuàng)融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。近年來，學(xué)校在各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績，先后榮獲“全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)明教育基地”“山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高?！薄吧綎|省省級眾創(chuàng)空間”“2019年度山東高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)?，F(xiàn)有國家級科研創(chuàng)新平臺1個，山東省名師工作室4個，山東省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺3個，德州市重點(diǎn)實(shí)驗室2個。先后與德州市13個縣(市、區(qū))人民政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，面向全市各行業(yè)開展技術(shù)技能培訓(xùn)，累計培訓(xùn)19萬人、職業(yè)技能鑒定5萬余人。學(xué)校成立應(yīng)用技術(shù)研究院，依托專業(yè)優(yōu)勢，組建了光伏工程技術(shù)研究中心、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)中心、智能制造應(yīng)用技術(shù)研究中心等11個應(yīng)用技術(shù)研究中心和27和個技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊，為企業(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)300余項。學(xué)校近三年主持了省級以上教科研項目100余項。授權(quán)專利累計300余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文累計3000余篇。

學(xué)校廣泛開展國際合作交流。先后派出100多人次赴美國、加拿大、德國、日本、韓國、臺灣等國家或地區(qū)研修訪學(xué)，邀請澳大利亞、德國等國30余位職教專家來校講學(xué)、培訓(xùn)，與法國昂熱凡納公立農(nóng)藝學(xué)院、德國愛科特教育集團(tuán)、美國華盛頓哥倫比亞學(xué)院、韓國建陽大學(xué)等10余所國(境)外高校(教育集團(tuán))建立了友好合作關(guān)系。2016年被省臺辦評為“山東省海峽兩岸交流示范點(diǎn)”。

站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校正搶抓部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)機(jī)遇，堅持立德樹人根本任務(wù)，緊緊把握產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、系統(tǒng)培養(yǎng)這條主線，以內(nèi)涵發(fā)展為核心，實(shí)施特色名校、質(zhì)量立校、科研興校、人才強(qiáng)校、文化榮?！拔宕髴?zhàn)略”，全力爭創(chuàng)國家“雙高?！保ο蛱厣r明、全省優(yōu)質(zhì)、全國一流的高職院校邁進(jìn)。