每所學(xué)校在被學(xué)生所了解或者是在被選擇的時(shí)候，學(xué)生和家長(zhǎng)最想去了解的就是有關(guān)于這所學(xué)校就業(yè)方面的信息，也就是說(shuō)學(xué)生想要知道這所學(xué)校中招生專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向以及就業(yè)前景等，因此大部分的學(xué)生和家長(zhǎng)就會(huì)想要知道在南寧衛(wèi)校讀什么專(zhuān)業(yè)有前途?學(xué)生可以在南寧選擇就讀的衛(wèi)校是比較多的，而衛(wèi)校中的專(zhuān)業(yè)都是根據(jù)社會(huì)需求而進(jìn)行開(kāi)設(shè)的。

藥劑專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景

醫(yī)藥行業(yè)是21世紀(jì)最具有前景的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要支柱產(chǎn)業(yè)，也是為13億人民的健康防病治病，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)提供健康的特殊服務(wù)行業(yè)，醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)是醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的最重要環(huán)節(jié)。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平的提高，在精神生活豐富多彩的同時(shí)，對(duì)健康的追求也日益迫切。由于，醫(yī)藥行業(yè)是生命科學(xué)的一部分，科技含量越來(lái)越高，對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)也提出了更高的要求，國(guó)家對(duì)此實(shí)行行業(yè)準(zhǔn)入制。

藥劑專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專(zhuān)業(yè)技能，能在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷(xiāo)售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

課程設(shè)置：人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)基礎(chǔ)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、生藥、藥理、藥物化學(xué)、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營(yíng)銷(xiāo)、藥事管理。調(diào)劑及制劑基本技術(shù)實(shí)習(xí)、制劑質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)習(xí)、藥物常用劑型制劑操作實(shí)習(xí)、制劑設(shè)備實(shí)習(xí)、中成藥劑實(shí)習(xí)、各類(lèi)藥品管理實(shí)習(xí)、營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)、藥品營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測(cè)與貯存保管、藥品銷(xiāo)售的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)等業(yè)務(wù)工作。

在了解了有關(guān)于衛(wèi)校方面的信息以后，就知道每所衛(wèi)校中開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)都是有前途的，但是最有前途的是學(xué)生在學(xué)校中不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及掌握有關(guān)于專(zhuān)業(yè)的技能知識(shí)，前途是需要學(xué)生自己不斷去努力、不斷去爭(zhēng)取的。