西安護(hù)理中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：西安技師學(xué)院未來學(xué)院、西安育才醫(yī)科職業(yè)學(xué)校、陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校、陜西廣播電視大學(xué)新城分校、陜西現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)學(xué)校、西安市高陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心、陜西航空醫(yī)科職業(yè)學(xué)校、西安旅游教育技工學(xué)校等中職學(xué)校。

西安護(hù)理中職學(xué)校排名榜

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

　　陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校是陜西省重點(diǎn)示范學(xué)校、西安市重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校校區(qū)位于西安市閻良區(qū)航空產(chǎn)業(yè)基地教，建校10余年來，學(xué)校已發(fā)展成為規(guī)模大、師資力量強(qiáng)、設(shè)備先進(jìn)的中等衛(wèi)生技術(shù)人才的培養(yǎng)基地。學(xué)校擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。校內(nèi)設(shè)有解剖、生理、生化、急救、多媒體等24個教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

　　陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積

　　陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校規(guī)模大，校園面積達(dá)255畝。建筑多，有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書樓、行政綜合樓、餐飲樓、公寓樓，并設(shè)有各色餐飲廳、超市和浴室，建筑面積達(dá)7萬㎡。

　　陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

　　忠誠于醫(yī)科教學(xué)。教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施符合國家標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)有解剖、生理、生化、藥理、示教、急救、內(nèi)科、外科、婦科、兒科、陳列、模擬醫(yī)院等24個實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)室，實(shí)訓(xùn)樓總面積達(dá)4000㎡。圖書室藏書10萬多冊，各科閱覽室分設(shè)在4個樓層，總面積達(dá)3700㎡。另設(shè)有多媒體教室3個，電教室3個，微機(jī)350臺，面積達(dá)1100㎡滿足每個學(xué)生閱讀和上機(jī)需要。

　　陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

　　陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校有一整套合法合理得到大家肯定的管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行封閉式的軍事化管理，學(xué)校要求嚴(yán)格，紀(jì)律嚴(yán)明。學(xué)生在“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的熏陶下，學(xué)習(xí)刻苦成績優(yōu)秀，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)醫(yī)術(shù)技能高，醫(yī)德高尚綜合素質(zhì)好，因而深受用人單位的歡迎。

2、西安旅游教育技工學(xué)校

西安旅游教育技工學(xué)校是2006年西安市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)的一所中等職業(yè)技工學(xué)校。

我校致力于校園環(huán)境建設(shè)，在自然環(huán)境的建設(shè)上充分體現(xiàn)學(xué)校的文化特色。創(chuàng)造出一種具有豐厚人文底蘊(yùn)、和諧幽美的環(huán)境，為學(xué)生提供一個適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境。

學(xué)校坐落于古都西安南郊大學(xué)城，風(fēng)景秀麗的終南山下。環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人，是學(xué)習(xí)生活的好地方。學(xué)校交通便利，多條公交線路直達(dá)校區(qū)。

隨著國家教育體制的改革，全國大部分省市把中考升學(xué)比例都調(diào)整為5:5的比例，意味著每一屆初中畢業(yè)生有近一半將無法升入普通高中。這也是國家人才培養(yǎng)形式的一個轉(zhuǎn)型，未來在人才培養(yǎng)上將進(jìn)行分類培養(yǎng)，一種為理論研究型，一種為應(yīng)用技術(shù)型。

但并不意味著沒有升入高中的學(xué)生，就沒有了進(jìn)入高等學(xué)府的通道。這部分學(xué)生可以進(jìn)入技校、職業(yè)高中、中專進(jìn)行學(xué)習(xí)。畢業(yè)后可以以“三校生”的身份去參加高考，考入理想的大學(xué)。所以我校在注重學(xué)生技能實(shí)踐課程的同時，更注重學(xué)生文化課的教育。通過嚴(yán)格的教學(xué)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)要求。