在做出擇校的重大決策之前，參考其招生簡(jiǎn)章是必不可少的一步。通過(guò)招生簡(jiǎn)章，我們可以大致了解到這個(gè)學(xué)校的招生要求，辦學(xué)計(jì)劃，等等。這些都有助于我們做出選擇。通過(guò)借助招生簡(jiǎn)章，我們可以全面了解到該校的招生情況。

蕪湖機(jī)電學(xué)校專業(yè)設(shè)置：旅游服務(wù)與管理、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、社會(huì)文化藝術(shù)、汽車制造與檢修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食、園林技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。

蕪湖機(jī)電學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，堅(jiān)持一個(gè)“中心“、二個(gè)“對(duì)應(yīng)”、三個(gè)“結(jié)合”、四個(gè)“以……為”、五個(gè)“有”為辦學(xué)宗旨。

學(xué)校所有的工作中心都必須圍繞著學(xué)生，“以學(xué)生為中心”，以活動(dòng)為載體地開(kāi)展一系列德育教育工作與活動(dòng)，真正做到為了學(xué)生的一切;在教學(xué)上做到“二個(gè)對(duì)應(yīng)”：課堂對(duì)應(yīng)工廠、專業(yè)對(duì)應(yīng)市場(chǎng);辦學(xué)模式上做到“三結(jié)合”：工學(xué)結(jié)合，產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合;在辦學(xué)目標(biāo)上做到：以育人為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。在辦學(xué)理念上：朝著學(xué)校有特色、專業(yè)有特點(diǎn)、學(xué)生有專長(zhǎng)、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力的辦學(xué)目標(biāo)前進(jìn)，努力創(chuàng)建一流的高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的中專學(xué)校。

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力把學(xué)生培養(yǎng)成一專多能、全面和諧發(fā)展的復(fù)合型人才。

如果想要快速的了解一個(gè)學(xué)校，那么閱讀一份有關(guān)于它的招生簡(jiǎn)章也許是最高效的辦法了，這樣的話我們不僅可以從里面找到真實(shí)的情況，也可以對(duì)學(xué)校有一個(gè)大致的了解，更能方便我們自己做一個(gè)好的選擇。