2024成都的公辦廣告設計學校有：四川師范幼師學院、四川聯(lián)合經(jīng)濟學校、崇州市電子職業(yè)技術學校、四川廣播電視中等專業(yè)學校等公辦廣告設計學校。

一、2024成都公辦廣告設計學校名單一覽表

二、2024成都公辦廣告設計學校簡介

1、四川廣播電視中等專業(yè)學校

學校擁有教授、副教授、高級工程師等高、中級專業(yè)教師、雙師型教師、工程師等80余人，師資力量雄厚，教學經(jīng)驗豐富，深受學生歡迎。

學校辦學力爭做強做精，狠抓常規(guī)管理工作，苦練內(nèi)功，形成了良好純正的校風。學校實行一卡通制的半封閉式管理與服務，宿舍、校門均有專人 24 小時值守，校園內(nèi)每天由老師全天值班，堅持以人為本，整個校園安寧和諧。

校園生活豐富多樣，學校定期組織學生進行各項技能比賽、運動會、文藝演出、歌詠比賽、演講比賽、外出郊游等活動，為學生提供了施展才華的舞臺，充實了課余生活。

我校進校即簽定就業(yè)推薦協(xié)議書。 學?，F(xiàn)開設的專業(yè)均為市場人才緊缺專業(yè)，學生在校經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)知識學習，并結合就業(yè)實習(學校具有多家企事業(yè)單位作為我校學生實習基地)，學生能找到自己滿意的單位工作。目前我校畢業(yè)學生已到外貿(mào)公司、旅行社、學校、銀行、報社、賓館等數(shù)十家單位就業(yè)，大部分均在城市就業(yè)，崗位好，酬金高，深受用人單位好評。

2、崇州市電子職業(yè)技術學校

學校占地面積331畝，校舍建筑面積10余萬平方米。有舞蹈教室、音樂教室、美術教室、電子鋼琴教室、學前手工制作室、感覺統(tǒng)合訓練實驗室、奧爾夫音樂教室、蒙氏教育實訓室、微格教室、兒童心理實驗室、計算機教室、多媒體教室、語音教室、鋼琴練習房等專業(yè)功能用房164間。有設施齊全、功能完善的演播廳、學術報告廳、階梯教室、閱覽室、電子閱覽室，每間均配有多媒體教學設備。有標準化的體育場，完善的體育設施設備。圖書館藏紙質(zhì)圖書30余萬冊，電子圖書31萬冊，各類學術期刊342種。

學校堅持“為每一位莘莘學子的成才積蓄力量，為每一位教職工的發(fā)展搭建舞臺，為廣西建設事業(yè)的振興 我校培養(yǎng)棟梁之才”的辦學理念，探索出一條“依托行業(yè)、服務廣西、面向全國、輻射東盟，主要培養(yǎng)建設行業(yè)一線需要的具有良好職業(yè)道德，懂理論、會操作、善管理的高技能人才”的辦學之路。2004年以來，我校面向全國20多個省(區(qū))招生，生源質(zhì)量和招生規(guī)模連年提高;畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在99%以上，連續(xù)多年在廣西排名中名列榜首。學院現(xiàn)有高職?？?、"3+2"形式5年制高職、普通中專和各類短期專業(yè)技術培訓等多種辦學形式。與重慶大學合作舉辦成人高等教育。長期以來，學校堅持以教學為中心，努力改善辦學條件，全面推進素質(zhì)教育，面向生產(chǎn)、建設、管理、服務一線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的工程技術實用型人才。

全校教職員工，團結奮進，開拓創(chuàng)新，堅持科學發(fā)展觀，本著打造上街區(qū)精品中等專業(yè)學校這一目標，在原有企業(yè)辦學的基礎上，轉(zhuǎn)變觀念，增加投入，合理調(diào)配，創(chuàng)出一條辦學新思路。全校教職工齊心協(xié)力，積極工作,為把學校建設成為高質(zhì)量、現(xiàn)代化的中等專業(yè)學校而努力奮斗。

3、四川聯(lián)合經(jīng)濟學校

學?，F(xiàn)占地1600畝，校舍建筑總面積80余萬平方米，固定資產(chǎn)14億8千多萬，實訓設備總值8千多萬元?，F(xiàn)有教職工1200余名，其中具有中級職稱的專業(yè)教師120人，具有精湛技術的實驗實作指導教師215人?，F(xiàn)有在校生3萬5千余名，絕大部分來自農(nóng)村和低收入家庭，約90%來自老少邊窮地區(qū)(革命老區(qū))。

立足就業(yè)，引領辦學新思路學校在實踐中不斷探索創(chuàng)新“訂單培養(yǎng)”的辦學理念和管理模式，把辦學定位在“高起點、高標準、高質(zhì)量、高就業(yè)、低收費”上，并提出了全新的辦學理念： 由管理學校向經(jīng)營學校轉(zhuǎn)變，由管理學生向輔導學生轉(zhuǎn)變，由數(shù)量擴張型向質(zhì)量提升型轉(zhuǎn)變，由進口推動出口向出口推動進口轉(zhuǎn)變;由初級職業(yè)教育向多科技術教育、附加職業(yè)培訓并進，由訂單辦學向“依托企業(yè)、產(chǎn)教結合”，“強強合作、優(yōu)勢互補”，“依托企業(yè)優(yōu)勢與企業(yè)群合作辦學”同時并進。學校積極主動面向市場辦學，想方設法深入了解市場用工需求，認真分析用工單位對人才的需求狀況，按訂單需要育學生、以學生需求拓市場，積極推行學生全面素質(zhì)教育。