初中畢業(yè)后，大多數(shù)的學(xué)生基本上在現(xiàn)有的條件之下也都開(kāi)始進(jìn)入到社會(huì)工作，這個(gè)時(shí)候孩子還小，進(jìn)入社會(huì)之后肯定也會(huì)有更多的問(wèn)題，而且如果能夠進(jìn)入到南寧的鐵路學(xué)校的話(huà)，那么可能對(duì)于他們來(lái)講一生的選擇都會(huì)發(fā)生改變，甚至可以說(shuō)這樣的專(zhuān)業(yè)化的學(xué)校要比未來(lái)的高中和大學(xué)也都有更好的發(fā)展前景。

成都市育華職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都市育華職業(yè)學(xué)校(原成都禾嘉汽車(chē)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校)是一所具有學(xué)歷教育資格的全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于成都市武侯區(qū)南三環(huán)路五段109號(hào)(三環(huán)路川藏立交內(nèi)側(cè))，校園占地面積和實(shí)訓(xùn)基地面積共80余畝，教學(xué)配套建筑33000余平方米，教學(xué)樓安裝有光纖電視系統(tǒng)，每間教室配有電視機(jī)、DVD、飲水機(jī)，有標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、大型空調(diào)計(jì)算機(jī)房、汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、形體訓(xùn)練室、電子閱覽室、學(xué)生公寓(大部分安裝有空調(diào))、校園超市、食堂、浴室以及綠化園區(qū)。

成都市育華職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，有專(zhuān)兼職教師100余人，資深專(zhuān)家10余人。專(zhuān)兼職教師中，多人多次在學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表論文多篇，還有一大批中青年教師在實(shí)踐中脫穎而出，使學(xué)校形成了一支結(jié)構(gòu)合理、層次完善的師資隊(duì)伍。目前在校學(xué)生人數(shù)達(dá)3000余人。

南充交通職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

南充交通職業(yè)學(xué)校是經(jīng)市教育局批準(zhǔn)成立，省教育廳備案的一所全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。專(zhuān)向培養(yǎng)鐵路、航空地勤、高速公路、城市地鐵、公交、輕軌等交通運(yùn)輸行業(yè)工作人員及管理人才。

學(xué)校占地面積100余畝，設(shè)三個(gè)校區(qū)，主校區(qū)位于交通便捷的市北干道金嶺街27號(hào)。學(xué)校歷史悠久，辦學(xué)成果顯著，職教特色突出，以?xún)?yōu)良的校風(fēng)，上乘的教學(xué)質(zhì)量，獨(dú)特的校園文明禮貌教育、半軍事化的管理及穩(wěn)定獨(dú)特的交通就業(yè)體系而享譽(yù)川東北。學(xué)校連續(xù)多年被市、區(qū)教育局授予 “先進(jìn)辦學(xué)單位”、“優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校”等稱(chēng)號(hào)，被成都鐵路局評(píng)為“鐵路職業(yè)教育先進(jìn)單位”，被西華師范大學(xué)評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)教學(xué)點(diǎn)”。

南充交通職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)校擁有一支素質(zhì)好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、技能強(qiáng)的教師隊(duì)伍，中高級(jí)職稱(chēng)教師占80%，雙師型教師占25%。學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，政治思想合格的德、智、體全面發(fā)展的復(fù)合型人才，全校教職工秉承教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的辦學(xué)宗旨向社會(huì)莊嚴(yán)承諾：“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意。”

現(xiàn)在的鐵路行業(yè)，不管從哪個(gè)角度來(lái)講，絕對(duì)都算得上比較體面的行業(yè)，在畢業(yè)后完全能夠進(jìn)入到高鐵行業(yè)當(dāng)中工作，這就是大多數(shù)的學(xué)生畢業(yè)之后非常期待這種工作的原因，因?yàn)楸旧砣狈?shí)踐性，所以他們無(wú)法勝任，因此在鐵路學(xué)校學(xué)習(xí)之后，在高鐵部門(mén)的工作不會(huì)存在任何的問(wèn)題。