要判斷一個學校好不好，可以從學校的辦學資質、辦學特色、辦學條件、就業(yè)渠道等幾個方面來了解。如果從辦學資質來看，桂陽縣職業(yè)技術學校是一所公辦學校，該校的各項設施齊全，學習氛圍良好，為學生提供了有力的支持，可以算得上是一所好學校。

^{桂陽縣職業(yè)技術學校實訓室}

　　一、學校簡介

　　這所學校整合了當?shù)匾恍﹥?yōu)質的職業(yè)教育資源而建，開設至今已有將近50年的歷史。2009年又以縣職業(yè)學校為牽頭單位成立了桂陽縣職業(yè)教育中心，承擔起了多項職能，目前已經形成了以職業(yè)教育為主，各類培訓為輔的辦學格局。

　　二、辦學特色

　　學校堅持走特色發(fā)展之路，為學校樹立了良好的品牌形象。在教學管理上，通過不斷進行管理體制和工作機制的改革，使得師資力量得到穩(wěn)步提升;在專業(yè)設置方面，重視特色專業(yè)建設，形成了對接產業(yè)、服務行業(yè)的特色專業(yè)體系，使得學生畢業(yè)后能夠被市場廣泛需求。

　　三、辦學條件

　　該校新建設的校區(qū)已經全部投入使用，新校區(qū)占地面積廣，校園內功能齊全，設施設備先進、學習氛圍良好，被譽為“湘南一流職校”。學校還組建了一支經驗豐富、管理嚴謹?shù)慕搪殘F隊，教職工人數(shù)將近300人，能夠有效地服務和管理每一個學生。

　　四、就業(yè)渠道

　　在辦學過程中，學校又積極探索更多的就業(yè)渠道，與多家行業(yè)內的知名企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，開設相關專業(yè)，組建“壓鑄班”、“智能家居班”，引進了優(yōu)質行業(yè)的生產線，實現(xiàn)專業(yè)共建，效果明顯。形成了“校企一體化辦學”模式，取得了良好的辦學效果與社會效益。

　　桂陽縣職業(yè)技術學校集合了大量的職業(yè)教育資源而設，當然它也不負眾望，成為了當?shù)剞k學質量較高的公辦學校，整體來看，這是一所比較好的學校，而且該校也很重視升學成績，現(xiàn)在每年的升學率可以達到92%以上，還有一定的本科錄取率，應該可以滿足很多學生的學習需求。