學(xué)校的教學(xué)條件可以從很多方面來(lái)體現(xiàn)，如設(shè)施設(shè)備的完善程度，師資力量的強(qiáng)大與否。而學(xué)校的辦學(xué)能力則可以看學(xué)校是否取得過(guò)榮譽(yù)，以及取得榮譽(yù)數(shù)量的多少來(lái)體現(xiàn)。那么新寧職校是否取得過(guò)榮譽(yù)?該校實(shí)力強(qiáng)嗎?

^{運(yùn)動(dòng)場(chǎng)}

　　一、辦學(xué)條件

　　1.設(shè)施設(shè)備

　　學(xué)校新校園的教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)置完善齊全。校內(nèi)擁有新一流的教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、餐飲樓、多功能實(shí)訓(xùn)樓，還建設(shè)了制衣車間、計(jì)算機(jī)操作室、制衣車間、模擬餐廳實(shí)訓(xùn)室、模擬客房實(shí)訓(xùn)室、模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、圖書室、多媒體室、音樂(lè)室、美術(shù)室等基礎(chǔ)設(shè)施。

^{實(shí)訓(xùn)室}

　　2.師資力量

　　學(xué)?，F(xiàn)有在編在崗教職工101人,其中高級(jí)教師15人、市級(jí)以上優(yōu)秀教師6人。學(xué)校采取“走出去,引進(jìn)來(lái)”的策略實(shí)施名師工程。

　　學(xué)校除爭(zhēng)取指標(biāo)選送教師參加國(guó)家、省、市專業(yè)培訓(xùn)外,每年還有針對(duì)性地組織部分教師到縣外知名技術(shù)院校進(jìn)修學(xué)習(xí),同時(shí)又聘請(qǐng)工廠、企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師,逐步形成以在職教師為主體,兼職教師為補(bǔ)充的師資結(jié)構(gòu)。另外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師自主進(jìn)修或到企業(yè)實(shí)踐求學(xué)。

　　二、學(xué)校榮譽(yù)

　　近年來(lái),學(xué)校辦學(xué)成績(jī)突出。2014年，學(xué)校被評(píng)為“部陽(yáng)市文明衛(wèi)生單位”,2010、2011、2014、2015年獲“新寧縣教育文明績(jī)效考核先進(jìn)單位”稱號(hào),2016年獲“新寧縣教育目標(biāo)管理考核二等獎(jiǎng)”。學(xué)校獲得較多榮譽(yù)，一定程度上體現(xiàn)了學(xué)校具有較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力。

　　以上信息，足以證明新寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)力強(qiáng)不強(qiáng)，以及辦學(xué)條件如何。當(dāng)然，衡量一個(gè)學(xué)校是否適合自己，不僅僅局限于以上信息。同學(xué)們還可以搜集該校的專業(yè)設(shè)置情況，或者該校對(duì)待學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的態(tài)度，來(lái)評(píng)價(jià)該校是否真正適合自己。畢竟，掌握該校的信息越多，對(duì)自己做決定就越有利。