初中畢業(yè)讀航空服務(wù)專業(yè)怎么樣?相信很多想要讀航空服務(wù)專業(yè)的同學(xué)都會(huì)有這樣的疑問(wèn)，其實(shí)目前來(lái)看，初中畢業(yè)讀航空服務(wù)專業(yè)還是非常不錯(cuò)的，市場(chǎng)潛力巨大的同時(shí)還有政策扶持，加之這幾年旅游服務(wù)也的助力，初中畢業(yè)讀航空服務(wù)專業(yè)未來(lái)前景還是相當(dāng)不錯(cuò)的，可以放心選擇，但是自身?xiàng)l件也一定要達(dá)標(biāo)，下面是長(zhǎng)春所有開(kāi)設(shè)有航空服務(wù)專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校名單，同學(xué)們可以看一下。

空乘專業(yè)招生硬性條件

1.形體要求：除了基礎(chǔ)身高，還要求體重(kg)=身高(cm)-110±10%范圍內(nèi)。去年就有位163cm的女生因?yàn)轶w重超標(biāo)5kg在體檢環(huán)節(jié)被淘汰

2.健康指標(biāo)：裸露部位不能有明顯疤痕，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行越來(lái)越嚴(yán)格。有個(gè)真實(shí)案例：某考生手背有1cm燙傷疤痕，用遮瑕膏遮蓋被發(fā)現(xiàn)后取消資格

3.學(xué)歷門檻：

初中畢業(yè)生可報(bào)考3+2五年制大專

高中生可通過(guò)分類考試或高考錄取

中專生需提供在校成績(jī)單參加自主招生

男生讀航空服務(wù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)有哪些?

體力優(yōu)勢(shì)

在人們的印象中空乘這一崗位是一個(gè)很輕松休閑的工作，但其實(shí)空乘是需要大量的體力，飛機(jī)艙門是很沉重的，各方面的體力壓力等，因此男生由于先天的體能優(yōu)勢(shì)選擇空乘專業(yè)很有前景。

就業(yè)壓力小

由于在空乘領(lǐng)域中，從業(yè)者大多是都是女性，而男性較少，秉持著“物以稀為貴”的道理，空中乘務(wù)專業(yè)的男生在還未畢業(yè)時(shí)便被各大航空公司提前預(yù)定，具備著很明顯的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，空少也是很受歡迎的。

選擇空中乘務(wù)專業(yè)的男生會(huì)給人一種安全感

由于空姐都是女性，天生的柔弱反倒沒(méi)有那么足夠的安全感，在飛機(jī)飛行中，男空乘不僅能夠?yàn)槌丝吞峁└鼮閮?yōu)質(zhì)的服務(wù)，也可以照顧同一機(jī)組的空姐，與此同時(shí)會(huì)更加兼顧負(fù)責(zé)乘客的人身財(cái)產(chǎn)安全以及為保障人機(jī)安全和處理各類突發(fā)事件，在工作時(shí)也明顯的具備著優(yōu)勢(shì)。

長(zhǎng)春航空專業(yè)學(xué)校有哪些

長(zhǎng)春市第一中等專業(yè)學(xué)校

長(zhǎng)春市第一中等專業(yè)學(xué)校是吉林省內(nèi)較早開(kāi)設(shè)航空服務(wù)專業(yè)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)之一。學(xué)校始終堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型人才為目標(biāo)，結(jié)合航空行業(yè)發(fā)展需求，構(gòu)建了系統(tǒng)的課程體系。航空服務(wù)專業(yè)主要面向民航運(yùn)輸、機(jī)場(chǎng)地勤、空中乘務(wù)等崗位，開(kāi)設(shè)民航概論、航空安全與應(yīng)急處理、客艙服務(wù)實(shí)務(wù)、民航服務(wù)禮儀等課程，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)校擁有完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，包括模擬航空艙、值機(jī)柜臺(tái)、安檢設(shè)備等，并與長(zhǎng)春龍嘉國(guó)際機(jī)場(chǎng)、中國(guó)南方航空等企業(yè)建立合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與崗位實(shí)習(xí)。師資隊(duì)伍由具備民航從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師及行業(yè)專家組成，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接軌。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，多數(shù)學(xué)生入職航空公司、機(jī)場(chǎng)或高端服務(wù)領(lǐng)域，職業(yè)發(fā)展前景廣闊。

長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校

長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，其航空服務(wù)專業(yè)以培養(yǎng)民航服務(wù)領(lǐng)域的實(shí)用型人才為特色。專業(yè)課程涵蓋航空地面服務(wù)、客艙設(shè)備操作、民航英語(yǔ)溝通、旅客心理學(xué)等內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)調(diào)形體訓(xùn)練與職業(yè)形象塑造。學(xué)校配備先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地，如1:1復(fù)刻的機(jī)場(chǎng)模擬艙、票務(wù)系統(tǒng)操作室等，為學(xué)生提供沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校通過(guò)校企合作模式，與首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán)公司、春秋航空等企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。教師團(tuán)隊(duì)包括多名持有民航專業(yè)資格證書的“雙師型”教師，并邀請(qǐng)航空公司資深員工參與教學(xué)。畢業(yè)生多從事空乘、地勤、票務(wù)等工作，部分學(xué)生通過(guò)升學(xué)考試進(jìn)入高等院校深造，進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)。

長(zhǎng)春市機(jī)械工業(yè)學(xué)校

長(zhǎng)春市機(jī)械工業(yè)學(xué)校雖以工科見(jiàn)長(zhǎng)，但其航空服務(wù)專業(yè)憑借特色化培養(yǎng)模式脫穎而出。該專業(yè)聚焦航空地面服務(wù)與客戶管理方向，課程設(shè)置包括民航法規(guī)、機(jī)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理、航旅服務(wù)營(yíng)銷等，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)校依托校企合作平臺(tái)，引入真實(shí)工作場(chǎng)景，如模擬航班延誤處理、VIP旅客接待等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

學(xué)校與吉林省內(nèi)多家通用航空公司及航空服務(wù)企業(yè)開(kāi)展合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，提供輪崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。師資力量方面，聘請(qǐng)民航領(lǐng)域?qū)＜覔?dān)任顧問(wèn)，并通過(guò)定期培訓(xùn)提升教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平。近三年，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校航空服務(wù)技能競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，就業(yè)去向涵蓋機(jī)場(chǎng)安檢、航空貨運(yùn)、票務(wù)代理等多個(gè)崗位，職業(yè)認(rèn)可度較高。

長(zhǎng)春市商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校

長(zhǎng)春市商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校將航空服務(wù)專業(yè)納入其現(xiàn)代服務(wù)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)方向，培養(yǎng)目標(biāo)定位于高端服務(wù)人才。課程體系除基礎(chǔ)航空知識(shí)外，還融入茶藝、調(diào)酒、會(huì)展服務(wù)等拓展模塊，強(qiáng)化學(xué)生的綜合服務(wù)能力。實(shí)訓(xùn)中心配備動(dòng)態(tài)模擬艙、安檢門及行李傳送設(shè)備，確保學(xué)生掌握民航全流程服務(wù)技能。

學(xué)校與海南航空、長(zhǎng)春龍嘉機(jī)場(chǎng)等企業(yè)建立“訂單班”合作，學(xué)生畢業(yè)后可優(yōu)先進(jìn)入合作單位就業(yè)。教師團(tuán)隊(duì)由具有民航從業(yè)背景的專職教師和外聘行業(yè)講師構(gòu)成，課程內(nèi)容緊貼行業(yè)動(dòng)態(tài)。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域不僅限于民航系統(tǒng)，部分學(xué)生憑借優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力進(jìn)入星級(jí)酒店、國(guó)際郵輪等高端服務(wù)行業(yè)，展現(xiàn)專業(yè)跨界優(yōu)勢(shì)。

長(zhǎng)春市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校

長(zhǎng)春市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)以“精準(zhǔn)化、國(guó)際化”為特色，側(cè)重培養(yǎng)具備英語(yǔ)溝通能力與國(guó)際視野的航空服務(wù)人才。專業(yè)課程融入國(guó)際空乘服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、跨文化交際實(shí)務(wù)等內(nèi)容，并開(kāi)設(shè)日語(yǔ)、韓語(yǔ)等選修課，滿足區(qū)域性航空樞紐人才需求。學(xué)校建有語(yǔ)音實(shí)訓(xùn)室、國(guó)際禮儀培訓(xùn)中心等設(shè)施，定期舉辦職業(yè)技能大賽提升學(xué)生實(shí)操水平。

學(xué)校與韓國(guó)仁川國(guó)際機(jī)場(chǎng)、國(guó)內(nèi)多家外航服務(wù)機(jī)構(gòu)達(dá)成合作，為學(xué)生提供海外實(shí)習(xí)與就業(yè)通道。教學(xué)團(tuán)隊(duì)包含海歸教師及外籍航空服務(wù)專家，采用雙語(yǔ)教學(xué)模式。畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)外航空公司、國(guó)際機(jī)場(chǎng)貴賓廳等崗位表現(xiàn)優(yōu)異，部分學(xué)生通過(guò)國(guó)際合作項(xiàng)目赴海外就業(yè)，職業(yè)發(fā)展路徑多元。