航空服務(wù)專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)工作非常光鮮，自身?xiàng)l件不錯(cuò)的學(xué)生畢業(yè)后都會(huì)航空服務(wù)專業(yè)比較感興趣，那么清遠(yuǎn)2025年有哪些航空專業(yè)學(xué)校?針對(duì)這一問(wèn)題，老師整理了相關(guān)信息，同學(xué)們可以看一下。

男生讀航空服務(wù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)有哪些?

體力優(yōu)勢(shì)

在人們的印象中空乘這一崗位是一個(gè)很輕松休閑的工作，但其實(shí)空乘是需要大量的體力，飛機(jī)艙門(mén)是很沉重的，各方面的體力壓力等，因此男生由于先天的體能優(yōu)勢(shì)選擇空乘專業(yè)很有前景。

就業(yè)壓力小

由于在空乘領(lǐng)域中，從業(yè)者大多是都是女性，而男性較少，秉持著“物以稀為貴”的道理，空中乘務(wù)專業(yè)的男生在還未畢業(yè)時(shí)便被各大航空公司提前預(yù)定，具備著很明顯的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，空少也是很受歡迎的。

選擇空中乘務(wù)專業(yè)的男生會(huì)給人一種安全感

由于空姐都是女性，天生的柔弱反倒沒(méi)有那么足夠的安全感，在飛機(jī)飛行中，男空乘不僅能夠?yàn)槌丝吞峁└鼮閮?yōu)質(zhì)的服務(wù)，也可以照顧同一機(jī)組的空姐，與此同時(shí)會(huì)更加兼顧負(fù)責(zé)乘客的人身財(cái)產(chǎn)安全以及為保障人機(jī)安全和處理各類突發(fā)事件，在工作時(shí)也明顯的具備著優(yōu)勢(shì)。

清遠(yuǎn)航空專業(yè)學(xué)校有哪些

清遠(yuǎn)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

清遠(yuǎn)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是清遠(yuǎn)市屬公辦中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1993年，是廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之一。學(xué)校以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，航空服務(wù)專業(yè)是其近年重點(diǎn)發(fā)展的特色專業(yè)之一。

學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)開(kāi)設(shè)于2020年，致力于為民航、機(jī)場(chǎng)及相關(guān)服務(wù)行業(yè)輸送高素質(zhì)技能型人才。課程設(shè)置包括民航服務(wù)禮儀、航空英語(yǔ)、客艙服務(wù)實(shí)務(wù)、民航旅客運(yùn)輸、航空安全與應(yīng)急處理等模塊。專業(yè)擁有完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，如模擬客艙、安檢實(shí)訓(xùn)室、票務(wù)操作系統(tǒng)等，可滿足學(xué)生實(shí)操需求。學(xué)校還與廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)、南方航空公司等企業(yè)建立校企合作，定期安排學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提升崗位適應(yīng)能力。

師資方面，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由具備民航從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師和行業(yè)專家組成，定期邀請(qǐng)航空公司資深乘務(wù)長(zhǎng)開(kāi)展講座或培訓(xùn)。學(xué)生畢業(yè)后可從事空乘、地勤、票務(wù)、安檢等工作，部分優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)高職高考升入對(duì)口高職院校繼續(xù)深造。

清遠(yuǎn)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

清遠(yuǎn)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2004年，是清遠(yuǎn)市直屬公辦中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以工科為主，近年逐步擴(kuò)展現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)，航空服務(wù)專業(yè)于2022年正式招生，重點(diǎn)培養(yǎng)民航服務(wù)與管理領(lǐng)域的實(shí)用型人才。

該專業(yè)設(shè)有民航基礎(chǔ)知識(shí)、航空服務(wù)禮儀、形體訓(xùn)練、客艙服務(wù)技能、航空法規(guī)等核心課程，同時(shí)注重英語(yǔ)口語(yǔ)與溝通能力培養(yǎng)。學(xué)校配備空乘模擬訓(xùn)練艙、安檢設(shè)備、值機(jī)操作系統(tǒng)等實(shí)訓(xùn)設(shè)施，并與珠海機(jī)場(chǎng)、九元航空等企業(yè)合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生需完成至少兩個(gè)學(xué)期的企業(yè)崗位實(shí)踐，強(qiáng)化職業(yè)技能。

學(xué)校推行“學(xué)歷證書(shū)+職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度，鼓勵(lì)學(xué)生考取民航安檢員、乘務(wù)員資格證等證書(shū)。近年來(lái)，畢業(yè)生主要就業(yè)于珠三角地區(qū)機(jī)場(chǎng)地勤、航空公司客服及高端商務(wù)接待崗位，部分學(xué)生通過(guò)“3+證書(shū)”考試升入廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校。

廣東南華工商職業(yè)學(xué)院清遠(yuǎn)校區(qū)中職部

廣東南華工商職業(yè)學(xué)院清遠(yuǎn)校區(qū)中職部隸屬于廣東省總工會(huì)，依托高職院校資源優(yōu)勢(shì)，于2021年開(kāi)設(shè)航空服務(wù)專業(yè)。學(xué)校定位為培養(yǎng)符合民航業(yè)需求的高素質(zhì)服務(wù)人才，專業(yè)方向涵蓋空中乘務(wù)、機(jī)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理等。

課程體系涵蓋民航概論、航空服務(wù)心理學(xué)、醫(yī)療急救、危險(xiǎn)品運(yùn)輸?shù)饶K，同時(shí)開(kāi)設(shè)茶藝、插花等選修課以提升學(xué)生綜合素質(zhì)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室包括動(dòng)態(tài)模擬艙、形體訓(xùn)練室及語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)室，并與清遠(yuǎn)源潭通用機(jī)場(chǎng)合作開(kāi)展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)中有民航高級(jí)乘務(wù)員及國(guó)際航協(xié)認(rèn)證講師，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接軌。

學(xué)生可通過(guò)中高職貫通培養(yǎng)直接升入南華工商職業(yè)學(xué)院大專層次相關(guān)專業(yè)，或通過(guò)校企合作進(jìn)入深圳寶安機(jī)場(chǎng)、海南航空等企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)。學(xué)校注重學(xué)生職業(yè)形象塑造，定期舉辦禮儀大賽、模擬面試等活動(dòng)，畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)96%。

清遠(yuǎn)市德圣健康職業(yè)技術(shù)學(xué)校

清遠(yuǎn)市德圣健康職業(yè)技術(shù)學(xué)校為民辦中等職業(yè)學(xué)校，2023年經(jīng)教育部門(mén)批準(zhǔn)增設(shè)航空服務(wù)專業(yè)。學(xué)校以健康護(hù)理類專業(yè)為特色，結(jié)合航空服務(wù)業(yè)需求，新增專業(yè)強(qiáng)調(diào)醫(yī)療急救與航空服務(wù)的交叉能力培養(yǎng)。

專業(yè)核心課程包括航空醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、客艙救護(hù)技術(shù)、民航服務(wù)溝通技巧、航空安全實(shí)務(wù)等，同時(shí)強(qiáng)化英語(yǔ)與第二外語(yǔ)（如日語(yǔ)）教學(xué)。學(xué)校與清遠(yuǎn)市人民醫(yī)院合作開(kāi)設(shè)應(yīng)急救護(hù)實(shí)訓(xùn)模塊，并引入航空醫(yī)療救援企業(yè)參與課程開(kāi)發(fā)。校內(nèi)建有模擬客艙救護(hù)實(shí)訓(xùn)室、航空應(yīng)急演練中心等設(shè)施，學(xué)生可掌握心肺復(fù)蘇、外傷處理等技能。

學(xué)校推行“訂單式”培養(yǎng)，已與春秋航空、廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)急救中心簽訂合作協(xié)議，畢業(yè)生可優(yōu)先進(jìn)入醫(yī)療急救崗位或航空特勤服務(wù)崗位。對(duì)于有意升學(xué)的學(xué)生，學(xué)校開(kāi)設(shè)高職高考輔導(dǎo)班，對(duì)接省內(nèi)高職院校的空中乘務(wù)、航空物流等專業(yè)。

航空服務(wù)專業(yè)招生面試流程

儀容儀表檢查

自我介紹和普通話表達(dá)測(cè)試

英語(yǔ)口語(yǔ)(部分學(xué)校)

身高體重測(cè)量

走姿、站姿展示

儀態(tài)禮儀考察(微笑、鞠躬、服務(wù)意識(shí))