信息化時(shí)代，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生不僅就業(yè)面廣，而且收入也是相當(dāng)可觀的，初中畢業(yè)想要讀數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，開(kāi)封哪些學(xué)校有這一專業(yè)呢?針對(duì)這一問(wèn)題，老師整理了開(kāi)封部分開(kāi)設(shè)有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們可以看一下這些學(xué)校的相關(guān)信息，相信能對(duì)你擇校有不小的幫助。

初中畢業(yè)就讀數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)需滿足什么條件

學(xué)歷要求?

需持有初中畢業(yè)證書(shū)或具有同等學(xué)力證明

健康標(biāo)準(zhǔn)?

無(wú)傳染病、無(wú)色盲色弱、無(wú)精神類(lèi)疾病，體貌端正且無(wú)大面積紋身

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)有哪些熱門(mén)崗位

1、游戲開(kāi)發(fā)工程師

2、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR/AR)開(kāi)發(fā)工程師

3、影視特效師/3D建模師

4、技術(shù)美術(shù)(TA)

5、UI/UX設(shè)計(jì)師

6、新媒體內(nèi)容架構(gòu)師

開(kāi)封數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)校有哪些

開(kāi)封市信息工程學(xué)校

開(kāi)封市信息工程學(xué)校是開(kāi)封市一所以信息技術(shù)為特色的中等職業(yè)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。學(xué)校致力于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的技能型人才，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)模式。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)涵蓋平面設(shè)計(jì)、三維建模、影視剪輯等課程，配備多媒體實(shí)訓(xùn)室、圖形工作站等設(shè)施，為學(xué)生提供真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

學(xué)校師資力量雄厚，多數(shù)教師擁有行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)專業(yè)資質(zhì)，部分教師曾參與省內(nèi)職業(yè)技能競(jìng)賽評(píng)審。學(xué)校與本地多家傳媒公司、廣告企業(yè)建立合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)生可從事新媒體運(yùn)營(yíng)、影視后期制作、UI設(shè)計(jì)等崗位，部分學(xué)生通過(guò)職教高考升入高職院校深造。

開(kāi)封市現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

開(kāi)封市現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“科技賦能教育”為辦學(xué)理念，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是其重點(diǎn)建設(shè)方向之一。專業(yè)課程設(shè)置緊跟行業(yè)趨勢(shì)，包括數(shù)字影音處理、交互設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等內(nèi)容。學(xué)校建有數(shù)字媒體綜合實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋攝影棚、非編機(jī)房、動(dòng)畫(huà)制作室等功能區(qū)，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。

學(xué)校實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式，定期邀請(qǐng)行業(yè)專家開(kāi)展技術(shù)講座，并組織學(xué)生參與技能競(jìng)賽。近年來(lái)，學(xué)生在河南省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽數(shù)字媒體類(lèi)項(xiàng)目中多次獲獎(jiǎng)。專業(yè)注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，支持學(xué)生團(tuán)隊(duì)承接校園文化宣傳項(xiàng)目，部分優(yōu)秀作品被本地企業(yè)采用。

開(kāi)封市文化旅游學(xué)校

開(kāi)封市文化旅游學(xué)校將數(shù)字媒體技術(shù)與文化旅游產(chǎn)業(yè)深度融合，其數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)文旅數(shù)字化應(yīng)用人才。課程設(shè)置涵蓋景區(qū)數(shù)字化展示、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)、短視頻制作等領(lǐng)域，結(jié)合開(kāi)封歷史文化資源開(kāi)發(fā)特色教學(xué)案例。學(xué)校建有文旅數(shù)字創(chuàng)新工坊，配備VR設(shè)備、移動(dòng)拍攝器材等先進(jìn)設(shè)施。

學(xué)校與清明上河園、開(kāi)封府等景區(qū)及多家文化傳媒企業(yè)達(dá)成合作，開(kāi)設(shè)“非遺數(shù)字化保護(hù)”“文旅IP開(kāi)發(fā)”等實(shí)踐模塊。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)包含文化遺產(chǎn)數(shù)字化研究方向的專業(yè)人才，注重將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合教學(xué)。畢業(yè)生可在文旅宣傳、數(shù)字展廳設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域就業(yè)。

開(kāi)封市科技工業(yè)學(xué)校

開(kāi)封市科技工業(yè)學(xué)校是一所工科特色鮮明的中職學(xué)校，其數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計(jì)與數(shù)字化應(yīng)用方向的技術(shù)人才。專業(yè)課程包含計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品可視化、數(shù)字孿生技術(shù)等內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程中融入機(jī)械制造、建筑模型等跨學(xué)科知識(shí)，突出技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景化。

學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心配備工業(yè)級(jí)3D打印機(jī)、三維掃描儀等設(shè)備，與本地裝備制造企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教學(xué)項(xiàng)目。學(xué)生可參與企業(yè)產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)、工藝流程演示動(dòng)畫(huà)制作等實(shí)際任務(wù)，部分成果被納入企業(yè)生產(chǎn)流程。該專業(yè)畢業(yè)生既能從事數(shù)字媒體技術(shù)崗位，也可向智能制造領(lǐng)域延伸發(fā)展，就業(yè)選擇面較廣。