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2025年江門數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的職校有哪些

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-09-07

同學(xué)們在選擇學(xué)校之前,大都會提前在網(wǎng)上了解學(xué)校的一個大概信息,本篇文章就整理了江門部分開設(shè)有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校,對于想要在江門讀中等職業(yè)學(xué)校切對數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的同學(xué)們,不妨仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容,相信能對你們擇校有不小幫助。

2025年江門數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的職校有哪些

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)有哪些熱門崗位

1、游戲開發(fā)工程師

2、虛擬現(xiàn)實(VR/AR)開發(fā)工程師

3、影視特效師/3D建模師

4、技術(shù)美術(shù)(TA)

5、UI/UX設(shè)計師

6、新媒體內(nèi)容架構(gòu)師

江門數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)校有哪些

江門市第一職業(yè)高級中學(xué)

江門市第一職業(yè)高級中學(xué)是江門市重點中等職業(yè)學(xué)校之一,辦學(xué)規(guī)模較大,專業(yè)設(shè)置多樣。學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)注重理論與實踐結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生掌握影視制作、平面設(shè)計、三維動畫等核心技能。校內(nèi)配備多媒體實訓(xùn)室、攝影棚及非線性編輯實驗室,學(xué)生可通過項目實操提升設(shè)計思維與創(chuàng)作能力。

課程設(shè)置涵蓋圖形圖像處理、影視剪輯、網(wǎng)頁設(shè)計、交互媒體開發(fā)等領(lǐng)域,并與多家本地企業(yè)合作,開展校企聯(lián)合項目,幫助學(xué)生對接行業(yè)需求。學(xué)校定期組織學(xué)生參與省市級技能競賽,近年多次在數(shù)字媒體類賽事中獲獎,升學(xué)與就業(yè)率保持在較高水平。

江門市新會機(jī)電中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

新會機(jī)電中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校以工科見長,近年開設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè),擴(kuò)展了藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的教學(xué)方向。該專業(yè)強(qiáng)調(diào)計算機(jī)技術(shù)與視覺傳達(dá)的結(jié)合,課程包括數(shù)字繪畫、短視頻制作、虛擬現(xiàn)實技術(shù)基礎(chǔ)等,旨在培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)人才。

學(xué)校通過引入行業(yè)導(dǎo)師授課,組織學(xué)生參與企業(yè)實訓(xùn),強(qiáng)化實踐能力。校內(nèi)建有虛擬演播廳、動漫創(chuàng)作工作室等,支持學(xué)生完成從創(chuàng)意到成品輸出的全流程操作。畢業(yè)生可從事影視后期、廣告設(shè)計、新媒體運(yùn)營等崗位,部分學(xué)生通過高職高考進(jìn)入高校深造。

江門市荷塘職業(yè)技術(shù)學(xué)校

荷塘職業(yè)技術(shù)學(xué)校依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)資源,將數(shù)字媒體技術(shù)作為重點發(fā)展專業(yè)。專業(yè)方向聚焦于電商視覺設(shè)計、短視頻運(yùn)營及融媒體內(nèi)容制作,課程涵蓋攝影攝像、電商美工、新媒體營銷等模塊,符合當(dāng)前市場對新媒體人才的需求。

學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)實訓(xùn)案例,如為本地中小企業(yè)設(shè)計宣傳物料、運(yùn)營社交媒體賬號等,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。硬件方面配備高性能計算機(jī)實驗室、影音制作設(shè)備,確保教學(xué)緊跟行業(yè)技術(shù)發(fā)展。近年通過“工學(xué)交替”模式,多數(shù)畢業(yè)生實現(xiàn)對口就業(yè)。

臺山市培英職業(yè)技術(shù)學(xué)校

臺山培英職業(yè)技術(shù)學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為宗旨,數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)重點培養(yǎng)影視制作與網(wǎng)絡(luò)傳播人才。核心課程包括影視特效、數(shù)字音效處理、移動端界面設(shè)計等,結(jié)合地方文旅資源開展實訓(xùn)項目,如為景區(qū)制作宣傳片或設(shè)計文化創(chuàng)意產(chǎn)品。

學(xué)校引入“工作室制”教學(xué)模式,學(xué)生分組承接校內(nèi)外項目,提升團(tuán)隊協(xié)作與創(chuàng)新能力。此外,與珠三角地區(qū)傳媒企業(yè)建立合作,提供實習(xí)崗位,助力學(xué)生積累行業(yè)經(jīng)驗。專業(yè)升學(xué)渠道通暢,近年有多名學(xué)生通過“3+證書”考試升入高職院校。

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