數學英語不及格也能逆襲!數字媒體技術專業(yè)更看重?空間想象力、色彩敏感度、邏輯思維?等特質。通過真實案例展示：如何通過全國職業(yè)院校技能大賽等途徑，用作品代替分數敲開名企大 門。初中畢業(yè)選對也專業(yè)也能有一番大作為，那么瀘州哪些中職學校有數字媒體技術專業(yè)呢?針對這一問題，老師整理了瀘州部分開設有該專業(yè)的中等職業(yè)學校，同學們可以看一下文章，相信能對你們了解這些學校和擇校有所幫助。

初中畢業(yè)讀數字媒體技術專業(yè)前景怎么樣?

市場需求旺盛?

數字經濟占中國GDP比重超40%，數字媒體技術作為核心支撐產業(yè)，政策持續(xù)加碼(《“十四五”文化產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等)。

虛擬現實、元宇宙等新興領域爆發(fā)：2025年VR產業(yè)規(guī)模預計超2500億元，人才缺口達200萬。

?薪資競爭力強?

2024年職教本科畢業(yè)生平均起薪5500元，數字媒體技術專業(yè)因技術復合性，薪資可達7000元以上1;華為等企業(yè)相關崗位年薪最高達40萬。

瀘州數字媒體技術專業(yè)學校有哪些

瀘州市江陽職業(yè)高級中學校

瀘州市江陽職業(yè)高級中學校是瀘州地區(qū)一所綜合性中等職業(yè)學校，以信息技術類為辦學特色。學校開設的數字媒體技術專業(yè)緊密結合行業(yè)需求，涵蓋平面設計、動畫制作、影視后期處理等方向，注重理論與實踐結合。專業(yè)課程設置包括Photoshop、Premiere、三維建模等核心內容，并配有多媒體實訓室、攝影棚等設施，為學生提供真實的項目演練環(huán)境。

學校師資力量較強，部分教師擁有企業(yè)實踐經驗，能通過案例教學提升學生技能。此外，學校定期組織學生參與市級職業(yè)技能競賽，并在數字媒體類項目中取得過優(yōu)異成績。校企合作方面，學校與本地廣告公司、文化傳媒企業(yè)建立實習基地，為學生提供崗位實踐機會，部分優(yōu)秀畢業(yè)生直接進入合作單位就業(yè)。

瀘州市職業(yè)技術學校

瀘州市職業(yè)技術學校是一所公辦全日制中等職業(yè)學校，數字媒體技術專業(yè)是該校重點建設方向之一。該專業(yè)主要培養(yǎng)新媒體運營、影視制作、交互設計等領域的技術人才，課程涵蓋UI設計、網頁制作、短視頻創(chuàng)作等模塊。學校配備專業(yè)級數碼繪圖板、高清攝像設備及非線性編輯系統，確保教學硬件與行業(yè)接軌。

學校注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，鼓勵學生參與校園文化宣傳項目，如校慶視頻制作、公眾號運營等，以實戰(zhàn)任務驅動學習。近年來，部分學生作品在省內中職學生技能展評中獲獎。就業(yè)方面，學校與瀘州本地互聯網企業(yè)、影視工作室簽訂定向培養(yǎng)協議，畢業(yè)生可從事視覺設計、多媒體編輯等崗位。

瀘州市江南職業(yè)中學校

瀘州市江南職業(yè)中學校是一所以現代服務業(yè)為特色的中職學校，其數字媒體技術專業(yè)聚焦電商視覺設計與數字內容制作。專業(yè)課程包括電商美工、短視頻剪輯、VR基礎等，強調工具應用與創(chuàng)意表達能力的結合。實訓基地內設虛擬演播廳、電商直播間等場景化教學空間，模擬真實工作流程。

學校通過“工作室制”教學模式，將企業(yè)項目引入課堂，例如為本地商家設計宣傳素材或運營新媒體賬號。教師團隊由專業(yè)講師和行業(yè)導師組成，定期開展技術分享會。畢業(yè)生多在電商企業(yè)、文化傳播公司從事設計、策劃類工作，部分學生通過高職單招升入大專院校繼續(xù)深造。

瀘縣建筑職業(yè)中專學校

瀘縣建筑職業(yè)中專學校以建筑類專業(yè)見長，數字媒體技術專業(yè)則側重建筑可視化方向。課程融入BIM建模、建筑動畫渲染、三維效果圖制作等內容，培養(yǎng)跨界技術人才。學校配備高性能圖形工作站及建筑行業(yè)常用設計軟件，與建筑類企業(yè)合作開發(fā)實訓案例庫。

該專業(yè)注重跨學科融合，學生需學習基礎的建筑制圖知識，同時掌握動畫制作技巧，能夠完成建筑方案演示、室內外場景漫游等任務。學校組織學生參與校內外建筑項目宣傳片制作，提升崗位適應能力。畢業(yè)生可面向建筑設計院、裝飾公司就業(yè)，或從事建筑效果圖設計、虛擬現實場景開發(fā)等新興領域工作。

合江縣少岷職業(yè)技術學校

合江縣少岷職業(yè)技術學校是瀘州縣域內規(guī)模較大的中職學校，數字媒體技術專業(yè)側重農村電商與鄉(xiāng)村文化傳播方向。課程設置包含農產品包裝設計、鄉(xiāng)村文旅短視頻創(chuàng)作、農村新媒體運營等特色模塊，旨在培養(yǎng)服務鄉(xiāng)村振興的技術型人才。學校建有農村電商模擬實訓中心，配置直播設備及后期制作工具。

教學過程中，教師帶領學生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)采集素材，完成真實項目案例。學校與當地農業(yè)合作社、文旅部門合作，提供宣傳內容制作支持。畢業(yè)生既可進入縣域電商企業(yè)，也能通過高職考試進入相關專業(yè)繼續(xù)學習，部分學生自主創(chuàng)業(yè)成立新媒體工作室，助力本土特色產品推廣。

初中畢業(yè)就讀數字媒體技術專業(yè)需滿足什么條件

學歷要求?

需持有初中畢業(yè)證書或具有同等學力證明

健康標準?

無傳染病、無色盲色弱、無精神類疾病，體貌端正且無大面積紋身