如果你總愛研究宜昌的小眾打卡點(diǎn)，如果‘帶朋友玩轉(zhuǎn)家鄉(xiāng)’能讓你成就感爆棚，那么旅游專業(yè)可能比普高更適合你。但選對學(xué)校至關(guān)重要——這些中職的‘沉浸式課堂’能把城市景點(diǎn)變成你的實(shí)訓(xùn)基地。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學(xué)歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件

②心理素質(zhì)：通過基礎(chǔ)心理承受力測試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達(dá)：口齒清晰，無嚴(yán)重方言障礙

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

學(xué)旅游等于掌握"社交超能力"!這門專業(yè)培養(yǎng)的溝通技巧、應(yīng)急處理能力，到其他行業(yè)都是香餑餑。有個(gè)師兄做了兩年導(dǎo)游后轉(zhuǎn)行電商直播，憑借帶團(tuán)練出的口才，現(xiàn)在場均銷售額破百萬。學(xué)校教的客戶心理分析、活動(dòng)策劃這些課程，未來就算開奶茶店都用得上，根本不怕專業(yè)"白學(xué)"。

宜昌旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

宜昌市三峽中等專業(yè)學(xué)校

宜昌市三峽中等專業(yè)學(xué)校是宜昌市一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，開設(shè)有旅游服務(wù)與管理專業(yè)，致力于培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，建有模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、酒店管理實(shí)訓(xùn)基地等設(shè)施，為學(xué)生提供仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境。專業(yè)課程涵蓋旅游概論、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、景區(qū)管理、酒店服務(wù)技能等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。

學(xué)校師資力量雄厚，擁有多名具備行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師，定期邀請旅游企業(yè)高管開展講座或?qū)嵺`指導(dǎo)。學(xué)生可通過校企合作平臺(tái)進(jìn)入本地景區(qū)、旅行社或星級(jí)酒店實(shí)習(xí)，積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率保持較高水平，部分學(xué)生通過技能競賽或升學(xué)考試進(jìn)入高等院校深造，或成為宜昌及周邊地區(qū)旅游業(yè)骨干力量。

湖北三峽技師學(xué)院

湖北三峽技師學(xué)院是省級(jí)重點(diǎn)技工院校，開設(shè)有旅游服務(wù)與管理專業(yè)，側(cè)重培養(yǎng)具備旅游策劃、客戶服務(wù)、景區(qū)運(yùn)營等技能的高素質(zhì)技能人才。學(xué)院依托宜昌豐富的旅游資源，將三峽文化、生態(tài)旅游等特色內(nèi)容融入課程體系，形成“文化+旅游+技能”的培養(yǎng)模式。專業(yè)教學(xué)中引入智慧旅游管理系統(tǒng)、數(shù)字化導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等先進(jìn)設(shè)備，強(qiáng)化學(xué)生信息化服務(wù)能力。

學(xué)院與宜昌交運(yùn)集團(tuán)、三峽大壩旅游區(qū)等企業(yè)建立了深度合作，通過訂單班、頂崗實(shí)習(xí)等形式，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)與就業(yè)通道。此外，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生參與職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證，如導(dǎo)游資格證、茶藝師資格證等，提升綜合競爭力。近年來，該專業(yè)學(xué)生在省級(jí)服務(wù)類技能大賽中屢獲佳績，畢業(yè)生多活躍于旅游策劃、會(huì)展服務(wù)等領(lǐng)域。

宜昌市機(jī)電工程學(xué)校

宜昌市機(jī)電工程學(xué)校是國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以培養(yǎng)復(fù)合型旅游人才為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工科背景優(yōu)勢，突出“旅游+技術(shù)”特色。專業(yè)課程設(shè)置涵蓋旅游英語、旅游電子商務(wù)、餐飲服務(wù)技術(shù)等，注重學(xué)生數(shù)字化營銷能力和服務(wù)實(shí)操技能的培養(yǎng)。學(xué)校建有3D模擬景區(qū)講解室、智慧旅游數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)場所，幫助學(xué)生掌握行業(yè)前沿技術(shù)。

學(xué)校與宜昌國旅、三峽機(jī)場等單位合作，建立校外實(shí)習(xí)基地，學(xué)生可參與旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、VIP接待等真實(shí)項(xiàng)目。師資團(tuán)隊(duì)中既有資深旅游管理專業(yè)教師，也有來自企業(yè)的兼職導(dǎo)師，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)動(dòng)態(tài)同步。畢業(yè)生在旅游電商平臺(tái)運(yùn)營、高端定制旅游服務(wù)等領(lǐng)域表現(xiàn)突出，部分學(xué)生通過職教高考升入高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

宜昌市現(xiàn)代信息中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

宜昌市現(xiàn)代信息中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所聚焦現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的中職學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)立足“智慧旅游”發(fā)展方向，開設(shè)旅游大數(shù)據(jù)分析、新媒體運(yùn)營、客戶關(guān)系管理等特色課程。學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與攜程、同程等在線旅游平臺(tái)合作，引入真實(shí)項(xiàng)目案例教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生數(shù)字化服務(wù)與創(chuàng)新能力。

學(xué)校配備虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）景區(qū)導(dǎo)覽實(shí)訓(xùn)室、旅游直播營銷實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等設(shè)施，教學(xué)方式緊跟行業(yè)技術(shù)趨勢。通過定期組織學(xué)生參與宜昌旅游節(jié)、三峽國際旅游節(jié)等大型活動(dòng)志愿服務(wù)，提升其職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)生多就職于在線旅游企業(yè)、文旅融合項(xiàng)目運(yùn)營部門，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成立旅游策劃工作室，服務(wù)區(qū)域文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

宜昌市秭歸縣職業(yè)教育中心

秭歸縣職業(yè)教育中心是宜昌市縣域職業(yè)教育的重要陣地，旅游服務(wù)與管理專業(yè)結(jié)合當(dāng)?shù)厍幕?、三峽移民文化等資源，培養(yǎng)具有地域文化講解能力的旅游人才。專業(yè)課程涵蓋旅游文化、民宿運(yùn)營、非遺技藝傳承等內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生對本土文旅資源的深度理解與服務(wù)能力。

學(xué)校與秭歸屈原故里景區(qū)、三峽竹海景區(qū)等共建實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生可參與景區(qū)講解、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)等實(shí)踐項(xiàng)目。師資團(tuán)隊(duì)包含非遺傳承人、金牌導(dǎo)游等行業(yè)專家，通過“師徒制”教學(xué)模式傳承地方文化。畢業(yè)生主要服務(wù)于縣域旅游景區(qū)、鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目及文化展館，部分成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的文旅骨干。