孩子成績(jī)中等，學(xué)旅游到底有沒(méi)有出路?’這是揭陽(yáng)很多初中家長(zhǎng)最近的困惑。事實(shí)上，隨著智慧旅游興起，從景區(qū)解說(shuō)員到研學(xué)旅行策劃師，旅游專業(yè)的職業(yè)邊界正在急速擴(kuò)展。這些校企合作深入的中職學(xué)校，或許能給您新的擇校思路。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

專業(yè)技能的可遷移性也是值得關(guān)注的亮點(diǎn)。在旅游服務(wù)業(yè)培養(yǎng)的溝通能力、應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí)等軟技能，在其他服務(wù)行業(yè)同樣適用。不少畢業(yè)生后來(lái)轉(zhuǎn)行到教育培訓(xùn)、客戶服務(wù)、活動(dòng)策劃等領(lǐng)域，都能快速適應(yīng)并表現(xiàn)出色。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學(xué)歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件

②心理素質(zhì)：通過(guò)基礎(chǔ)心理承受力測(cè)試

③外形要求：五官端正，肢體無(wú)顯著缺陷

④語(yǔ)言表達(dá)：口齒清晰，無(wú)嚴(yán)重方言障礙

揭陽(yáng)旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

揭陽(yáng)綜合中等專業(yè)學(xué)校

揭陽(yáng)綜合中等專業(yè)學(xué)校是揭陽(yáng)地區(qū)一所辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為目標(biāo)，注重專業(yè)建設(shè)與市場(chǎng)需求結(jié)合，旅游服務(wù)與管理專業(yè)是其重點(diǎn)發(fā)展的特色專業(yè)之一。該專業(yè)課程設(shè)置涵蓋導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、酒店管理、旅游法規(guī)等核心內(nèi)容，同時(shí)配備模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)室等設(shè)施，為學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境。學(xué)校還與本地旅游景區(qū)、星級(jí)酒店建立校企合作，定期組織學(xué)生參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提升職業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

揭陽(yáng)捷和職業(yè)技術(shù)學(xué)校

揭陽(yáng)捷和職業(yè)技術(shù)學(xué)校是廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有多個(gè)與社會(huì)需求緊密對(duì)接的專業(yè)，旅游服務(wù)與管理專業(yè)為其中之一。該專業(yè)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，課程設(shè)置包括旅游地理、旅行社管理、客戶服務(wù)技巧等模塊，旨在培養(yǎng)具備旅游行業(yè)服務(wù)、管理能力的復(fù)合型人才。學(xué)校積極組織學(xué)生參與職業(yè)技能競(jìng)賽和文旅活動(dòng)，如地方旅游文化節(jié)志愿服務(wù)，幫助學(xué)生在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)校與多家旅游企業(yè)開(kāi)展合作，通過(guò)訂單培養(yǎng)模式助力學(xué)生就業(yè)，畢業(yè)生多分布于景區(qū)管理、旅行社、會(huì)展服務(wù)等領(lǐng)域。

普寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校

普寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校是粵東地區(qū)規(guī)模較大的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，旅游服務(wù)與管理專業(yè)是其特色專業(yè)之一。學(xué)校注重專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)結(jié)合，課程體系涵蓋導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游英語(yǔ)、景區(qū)規(guī)劃等內(nèi)容，并通過(guò)案例分析、情境模擬等教學(xué)方法提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校建有旅游服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)中心，包含數(shù)字化導(dǎo)游講解實(shí)訓(xùn)設(shè)備和酒店管理模擬系統(tǒng)，為學(xué)生提供貼近行業(yè)的操作平臺(tái)。為拓寬就業(yè)渠道，學(xué)校與本地文旅集團(tuán)、高端酒店合作，定期推薦優(yōu)秀學(xué)生參與企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在較高水平。

揭陽(yáng)華僑職業(yè)高級(jí)中學(xué)

揭陽(yáng)華僑職業(yè)高級(jí)中學(xué)以培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)高、技能扎實(shí)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才為辦學(xué)方向，旅游服務(wù)與管理專業(yè)是該校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。該專業(yè)主要培養(yǎng)方向包括導(dǎo)游服務(wù)、旅游策劃、酒店運(yùn)營(yíng)等，課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)實(shí)用性與創(chuàng)新性，結(jié)合潮汕地區(qū)文旅資源開(kāi)展特色教學(xué)。學(xué)校在教學(xué)中融入茶藝、潮汕文化講解等本土化內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的區(qū)域服務(wù)能力。同時(shí)，通過(guò)組織學(xué)生參與技能競(jìng)賽和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，提升其綜合素質(zhì)，近年來(lái)畢業(yè)生廣泛就業(yè)于旅行社、旅游咨詢公司及文化傳播機(jī)構(gòu)。

揭陽(yáng)技工學(xué)校

揭陽(yáng)技工學(xué)校是揭陽(yáng)地區(qū)培養(yǎng)技能型人才的重要基地，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以“服務(wù)地方文旅產(chǎn)業(yè)”為定位，強(qiáng)調(diào)技能實(shí)操與職業(yè)規(guī)范。專業(yè)課程涵蓋旅游企業(yè)管理、旅游電子商務(wù)、禮儀與溝通等模塊，并依托校內(nèi)的模擬餐廳、客房服務(wù)實(shí)訓(xùn)室等設(shè)施強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與本地大型酒店、旅游集散中心合作建立實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供真實(shí)的職業(yè)環(huán)境。此外，學(xué)校定期邀請(qǐng)行業(yè)專家開(kāi)展講座，幫助學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，畢業(yè)生在旅游接待、活動(dòng)策劃等崗位中表現(xiàn)突出，受到用人單位認(rèn)可。