選擇內(nèi)江旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職院校時，家長和學生最該關(guān)注什么?優(yōu)質(zhì)院校通常具備三大特征：獲得文旅部門認定的實訓基地、專業(yè)課教師平均5年以上行業(yè)經(jīng)驗、畢業(yè)生對口就業(yè)率超90%。本名錄將基于這些硬指標，精選內(nèi)江旅游專業(yè)辦學質(zhì)量最過硬的院校。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

工作時間雖然需要適應(yīng)彈性安排，但也有其獨特優(yōu)勢。旅游行業(yè)普遍實行輪休制，淡季時可以享受錯峰休假，旺季時則通過加班獲得更高收入，這種靈活的工作節(jié)奏受到很多年輕人的青睞。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復印件

②心理素質(zhì)：通過基礎(chǔ)心理承受力測試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達：口齒清晰，無嚴重方言障礙

內(nèi)江旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

內(nèi)江市高級技工學校

內(nèi)江市高級技工學校是一所公辦綜合性中等職業(yè)學校，致力于培養(yǎng)具有實踐能力的專業(yè)技能人才。學校開設(shè)有旅游服務(wù)與管理專業(yè)，主要面向旅游行業(yè)需求，側(cè)重學生的職業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)技能訓練。該專業(yè)課程涵蓋旅游基礎(chǔ)知識、導游實務(wù)、酒店管理、旅游法規(guī)等領(lǐng)域，并融入研學旅行、景區(qū)運營等現(xiàn)代旅游業(yè)態(tài)內(nèi)容，以增強學生的崗位適應(yīng)能力。

學校注重理論與實踐結(jié)合，配備模擬導游實訓室、酒店前臺操作系統(tǒng)等設(shè)施，同時與本地景區(qū)、旅行社及酒店建立合作關(guān)系，為學生提供頂崗實習機會。師資團隊包括“雙師型”教師及行業(yè)資深從業(yè)者，部分教師參與過省市級教學競賽并獲得獎項。近年來，學生可通過職教高考或校企合作升學就業(yè)，部分畢業(yè)生進入高職院校深造，或入職川渝地區(qū)知名旅游企業(yè)。

校園活動豐富，定期舉辦導游技能大賽、禮儀風采展示等活動，幫助學生提升綜合能力。學校還與內(nèi)江本地文旅項目聯(lián)動，組織學生參與“甜城”文化節(jié)、張大千紀念館等特色活動講解，強化地方文化傳承與實踐能力。

內(nèi)江市第一職業(yè)中學

內(nèi)江市第一職業(yè)中學是內(nèi)江市重點中等職業(yè)學校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)立足區(qū)域文旅發(fā)展需求，培養(yǎng)旅游行業(yè)一線服務(wù)與管理人才。專業(yè)課程設(shè)置突出實用性，涵蓋旅游地理、旅游電子商務(wù)、旅游英語、客戶關(guān)系管理等模塊，并融入智慧旅游、新媒體營銷等新興方向教學內(nèi)容。

學校重視學生專業(yè)技能認證，鼓勵學生考取導游資格證、研學旅行策劃師等職業(yè)證書。校內(nèi)建有3D模擬景區(qū)實訓室、餐飲服務(wù)實訓中心，并與內(nèi)江國際酒店、隆昌石牌坊景區(qū)等企業(yè)合作，開展訂單式培養(yǎng)項目。學生實習期間可參與景區(qū)講解、會展服務(wù)、酒店運營等崗位實踐，積累真實工作場景經(jīng)驗。

學校師資力量較強，部分教師擁有旅行社或高星級酒店管理背景，并定期參與行業(yè)培訓。此外，學校牽頭組織“甜城文旅小使者”主題活動，帶領(lǐng)學生深入內(nèi)江非遺技藝展館、范長江文化旅游園區(qū)等場所，助力地方文旅品牌推廣，畢業(yè)生多服務(wù)于川南地區(qū)旅行社及文旅機構(gòu)。

內(nèi)江市東興區(qū)職業(yè)技術(shù)學校

內(nèi)江市東興區(qū)職業(yè)技術(shù)學校是一所區(qū)屬公辦中職學校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)聚焦鄉(xiāng)村旅游和研學旅行領(lǐng)域。課程設(shè)計強調(diào)本土化特色，除旅游服務(wù)常規(guī)課程外，增設(shè)“川南民俗文化”“生態(tài)旅游策劃”等選修內(nèi)容，培養(yǎng)學生對地方文旅資源的挖掘與推廣能力。

學校實訓條件完善，建有智慧旅游實訓室、茶藝實訓室及禮儀訓練中心，并與內(nèi)江周邊多個鄉(xiāng)村旅游示范點合作，建立校外實訓基地。專業(yè)教學突出“做中學”理念，例如組織學生策劃內(nèi)江特色農(nóng)旅線路、參與田園綜合體活動執(zhí)行等，增強實際操作能力。

師資團隊由多名擁有行業(yè)經(jīng)驗的教師組成，其中部分教師主持過市級旅游規(guī)劃課題。學校還定期邀請行業(yè)專家開設(shè)講座，分享文旅行業(yè)動態(tài)。學生升學渠道暢通，可通過對口單招進入省內(nèi)旅游類高職院校；就業(yè)方面，畢業(yè)生多服務(wù)于本地旅游咨詢公司、文化傳播機構(gòu)及生態(tài)景區(qū)。

內(nèi)江市科技開發(fā)學校

內(nèi)江市科技開發(fā)學校是一所民辦中等職業(yè)學校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)結(jié)合數(shù)字化趨勢，開設(shè)旅游大數(shù)據(jù)分析、新媒體運營等特色課程，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的復合型人才。專業(yè)核心課程包括旅游心理學、旅游市場營銷、會展策劃等，同時強化計算機應(yīng)用能力培訓。

學校與多家在線旅游平臺及文旅科技企業(yè)合作，引入虛擬現(xiàn)實（VR）景區(qū)導覽系統(tǒng)實訓項目，幫助學生掌握智慧旅游技術(shù)應(yīng)用。實習基地覆蓋成都、重慶等地的文旅科技企業(yè)，學生可接觸旅游產(chǎn)品設(shè)計、線上推廣等新型崗位。

教學團隊注重創(chuàng)新，帶領(lǐng)學生參與省級中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，曾獲得旅游服務(wù)類項目獎項。學校還開設(shè)“文旅創(chuàng)客工坊”，支持學生結(jié)合內(nèi)江糖業(yè)歷史、夏布文化等元素開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品。畢業(yè)生就業(yè)方向包括旅游電商運營、文旅項目策劃等領(lǐng)域，部分學生自主創(chuàng)業(yè)成立文旅工作室。