選擇旅游專業(yè)中職學(xué)校需要考慮哪些關(guān)鍵因素?泰州這些優(yōu)質(zhì)院校給出了示范答案：真實場景的實訓(xùn)基地、雙師型教師團隊、穩(wěn)定的就業(yè)渠道。特別值得關(guān)注的是幾所與本地五星級酒店共建'訂單班'的學(xué)校，讓學(xué)生從入學(xué)起就鎖定未來工作崗位。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求：完成國家九年義務(wù)教育，持有初中畢業(yè)證書

年齡范圍：14-18周歲

健康狀況：縣級以上醫(yī)院體檢合格證明

品行考核：無違法犯罪記錄證明

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

未來發(fā)展前景廣闊是最大優(yōu)勢。隨著人們生活水平提高和消費升級，旅游正在從奢侈品變?yōu)樯畋匦杵罚@個趨勢決定了旅游服務(wù)業(yè)將長期保持旺盛的人才需求，為從業(yè)者提供穩(wěn)定的發(fā)展空間。

泰州旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

江蘇省泰州中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省泰州中等專業(yè)學(xué)校是泰州市一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以培養(yǎng)具備現(xiàn)代旅游行業(yè)服務(wù)技能和管理能力的應(yīng)用型人才為目標。學(xué)校通過理論與實踐相結(jié)合的課程體系，涵蓋旅游概論、導(dǎo)游實務(wù)、酒店管理、旅游營銷等核心課程。同時，學(xué)校配備模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室、酒店管理實訓(xùn)中心等教學(xué)設(shè)施，確保學(xué)生能夠掌握景區(qū)講解、旅游策劃、客戶服務(wù)等實操技能。

學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與泰州本地及周邊城市的旅行社、星級酒店、文旅企業(yè)建立合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與頂崗實習(xí)和行業(yè)實踐。專業(yè)師資力量較強，教師團隊中既有具備豐富教學(xué)經(jīng)驗的專業(yè)教師，也有來自旅游行業(yè)的企業(yè)導(dǎo)師，能夠為學(xué)生提供行業(yè)動態(tài)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。此外，學(xué)校鼓勵學(xué)生參與各類職業(yè)技能競賽，近年來在省級導(dǎo)游服務(wù)大賽中多次獲獎。

在升學(xué)與就業(yè)方面，學(xué)生可通過職教高考進入省內(nèi)高職或本科院校繼續(xù)深造，亦可通過校招渠道進入文旅企業(yè)、會展公司、景區(qū)等單位工作，就業(yè)率和升學(xué)率常年保持較高水平。

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是泰州地區(qū)知名的職業(yè)院校之一，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以“服務(wù)地方文旅經(jīng)濟”為辦學(xué)導(dǎo)向，致力于培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)需求的高素質(zhì)技能人才。專業(yè)課程設(shè)置突出實用性與前瞻性，包括旅游法規(guī)、旅游心理學(xué)、智慧旅游技術(shù)應(yīng)用、研學(xué)旅行策劃等模塊，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化服務(wù)能力和市場分析能力。

該校依托泰州歷史文化名城的資源優(yōu)勢，與鳳城河風(fēng)景區(qū)、溱湖濕地公園等景區(qū)簽訂合作協(xié)議，為學(xué)生提供校外實踐基地。校內(nèi)建有沉浸式VR旅游實訓(xùn)室、茶藝實訓(xùn)室等特色教學(xué)場所，通過情景模擬和項目化教學(xué)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。此外，學(xué)校定期邀請文旅行業(yè)專家舉辦專題講座，幫助學(xué)生了解行業(yè)最新趨勢。

專業(yè)教師團隊中多人持有高級導(dǎo)游證或旅游規(guī)劃師資格證書，教學(xué)經(jīng)驗豐富。學(xué)校還開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)拓展課程，涵蓋禮儀培訓(xùn)、溝通技巧等內(nèi)容，強化學(xué)生的職場適應(yīng)能力。畢業(yè)生多在長三角地區(qū)的旅行社、文旅集團或在線旅游平臺從事運營、策劃、接待等工作，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成立旅游工作室，展現(xiàn)出較強的職業(yè)競爭力。

泰州市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校

泰州市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校是泰州地區(qū)較早開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)校之一，該專業(yè)以“文化+技能”為培養(yǎng)特色，課程涵蓋泰州本土文化、旅游資源開發(fā)、旅游電子商務(wù)等領(lǐng)域。學(xué)校注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)的融合，開設(shè)非遺技藝體驗、旅游短視頻制作等特色課程，培養(yǎng)學(xué)生對地方文旅產(chǎn)業(yè)的深度認知與創(chuàng)新能力。

學(xué)校與泰州市文旅局、旅游行業(yè)協(xié)會等單位保持緊密合作，定期組織學(xué)生參與梅蘭芳紀念館、稻河古街區(qū)等景點的志愿講解服務(wù)，并在省市級旅游推介活動中承擔(dān)會務(wù)接待工作。校內(nèi)實訓(xùn)基地包括智慧旅游大數(shù)據(jù)中心、中西餐擺臺實訓(xùn)室等，為學(xué)生提供仿真實訓(xùn)環(huán)境。專業(yè)教師團隊主持多項市級旅游課題研究，將科研成果融入教學(xué)實踐。

該專業(yè)推行“雙證書”制度，學(xué)生畢業(yè)時可獲得導(dǎo)游證、研學(xué)旅行導(dǎo)師證等職業(yè)資格證書，提升就業(yè)競爭力。部分優(yōu)秀畢業(yè)生進入南京旅游職業(yè)學(xué)院等高校繼續(xù)學(xué)習(xí)，或通過校企合作訂單班直接進入洲際酒店集團、同程旅行等知名企業(yè)就業(yè)，職業(yè)發(fā)展前景廣闊。

泰州市姜堰中等專業(yè)學(xué)校

泰州市姜堰中等專業(yè)學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，聚焦鄉(xiāng)村旅游和生態(tài)旅游方向。課程體系包含農(nóng)業(yè)旅游規(guī)劃、民宿運營管理、鄉(xiāng)村文化解說等內(nèi)容，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生對田園綜合體、特色小鎮(zhèn)等新型旅游模式的服務(wù)與管理能力。

學(xué)校依托姜堰溱潼古鎮(zhèn)、溱湖國家濕地公園等資源，開發(fā)地方特色實訓(xùn)項目，例如濕地生態(tài)導(dǎo)游、古鎮(zhèn)文化講解等。校內(nèi)建有茶藝與插花實訓(xùn)室、旅游急救技能實訓(xùn)室等專業(yè)化場地，并與多家鄉(xiāng)村旅游企業(yè)共建校外實訓(xùn)基地。專業(yè)教學(xué)強調(diào)“一專多能”，鼓勵學(xué)生輔修電子商務(wù)、攝影等課程，以適應(yīng)文旅融合背景下的復(fù)合型崗位需求。

師資隊伍中既有具備旅行社管理經(jīng)驗的雙師型教師，也有深耕職教領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人。學(xué)校積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點，與地方文旅企業(yè)合作開設(shè)定向培養(yǎng)班，為學(xué)生提供從技能培訓(xùn)到就業(yè)安置的一體化服務(wù)。畢業(yè)生多服務(wù)于本地旅游景區(qū)、文旅公司或返鄉(xiāng)參與鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)，為鄉(xiāng)村振興注入專業(yè)人才力量。