選旅游專業(yè)中職，光看招生簡(jiǎn)章可不夠。日照這幾所學(xué)校值得實(shí)地去看看：他們的實(shí)訓(xùn)酒店是不是真能接待客人?模擬導(dǎo)游室有沒(méi)有配備專業(yè)設(shè)備?專業(yè)課老師是不是真的有帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn)?這些細(xì)節(jié)才是判斷學(xué)校實(shí)力的關(guān)鍵。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

專業(yè)技能的可遷移性也是值得關(guān)注的亮點(diǎn)。在旅游服務(wù)業(yè)培養(yǎng)的溝通能力、應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí)等軟技能，在其他服務(wù)行業(yè)同樣適用。不少畢業(yè)生后來(lái)轉(zhuǎn)行到教育培訓(xùn)、客戶服務(wù)、活動(dòng)策劃等領(lǐng)域，都能快速適應(yīng)并表現(xiàn)出色。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

學(xué)力證明：九年義務(wù)教育完整就讀記錄

年齡要求：2007年9月后出生者優(yōu)先

健康標(biāo)準(zhǔn)：無(wú)傳染性疾病及精神病史

基礎(chǔ)素養(yǎng)：歷史/地理任一科目達(dá)標(biāo)

日照旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

日照市科技中等專業(yè)學(xué)校

日照市科技中等專業(yè)學(xué)校是日照市一所以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為特色的中等職業(yè)學(xué)校，近年來(lái)在旅游服務(wù)與管理專業(yè)領(lǐng)域形成了較為完善的教育體系。學(xué)校依托本地豐富的濱海旅游資源，重點(diǎn)培養(yǎng)具備旅游服務(wù)技能、景區(qū)管理能力及外語(yǔ)溝通素養(yǎng)的復(fù)合型人才。專業(yè)課程涵蓋導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游電子商務(wù)、酒店管理、旅游心理學(xué)等內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)校配備了多媒體導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室、智慧旅游信息管理平臺(tái)等教學(xué)設(shè)施，并與日照多家4A級(jí)景區(qū)、星級(jí)酒店及旅行社建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供崗前培訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在校期間，學(xué)生可參與市級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽，部分優(yōu)秀畢業(yè)生通過(guò)“職教高考”升入省內(nèi)高職院校深造，或進(jìn)入文旅企業(yè)從事接待、策劃等工作。

日照市職業(yè)技術(shù)教育中心

日照市職業(yè)技術(shù)教育中心是一所集中專教育、職業(yè)培訓(xùn)于一體的綜合性公辦學(xué)校，旅游服務(wù)與管理專業(yè)是其骨干專業(yè)之一。該專業(yè)以“服務(wù)本地、輻射周邊”為定位，重點(diǎn)培養(yǎng)熟悉日照濱海旅游特色、掌握旅行社運(yùn)營(yíng)及景區(qū)服務(wù)技能的實(shí)用型人才。課程設(shè)置包括旅游政策法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)、餐飲服務(wù)與管理等，并引入茶藝、禮儀等特色選修課。

學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化的客房服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、餐飲操作實(shí)訓(xùn)基地及數(shù)字化旅游教學(xué)系統(tǒng)，定期組織學(xué)生參與日照國(guó)際馬拉松、中國(guó)海洋狂歡節(jié)等大型活動(dòng)的志愿服務(wù)。通過(guò)校企合作，畢業(yè)生可進(jìn)入日照文旅集團(tuán)、嵐山漁文化景區(qū)等單位就業(yè)，部分學(xué)生憑借優(yōu)秀表現(xiàn)晉升至基層管理崗位。

日照市海洋工程中等專業(yè)學(xué)校

作為日照市嵐山區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的中職學(xué)校，日照市海洋工程中等專業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)側(cè)重海洋旅游與港口服務(wù)方向。課程設(shè)計(jì)融入海洋文化、郵輪服務(wù)等特色內(nèi)容，如海洋研學(xué)旅行策劃、港口接待實(shí)務(wù)等，旨在培養(yǎng)適應(yīng)濱海城市發(fā)展的文旅人才。學(xué)校與日照港、嵐山漁港等企業(yè)合作開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，注重學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作能力。

校內(nèi)建有模擬港口接待中心、海洋主題虛擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室等設(shè)施，并開(kāi)設(shè)日語(yǔ)、韓語(yǔ)等小語(yǔ)種課程，服務(wù)區(qū)域國(guó)際化旅游需求。學(xué)生畢業(yè)后多從事郵輪接待、海濱景區(qū)講解或跨境旅游咨詢等工作，就業(yè)率常年保持在95%以上。

莒縣職業(yè)教育中心

莒縣職業(yè)教育中心是日照市北部地區(qū)規(guī)模較大的中職學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)緊密結(jié)合莒縣歷史文化資源，重點(diǎn)培養(yǎng)文化遺產(chǎn)旅游、鄉(xiāng)村休閑旅游領(lǐng)域的服務(wù)人才。專業(yè)課程包含古城導(dǎo)游解說(shuō)、非遺項(xiàng)目體驗(yàn)設(shè)計(jì)等地方特色內(nèi)容，并依托莒國(guó)古城、浮來(lái)山風(fēng)景區(qū)開(kāi)展實(shí)地教學(xué)。

學(xué)校與當(dāng)?shù)匚穆貌块T(mén)聯(lián)合開(kāi)設(shè)“莒文化研學(xué)導(dǎo)師”定制班，定期舉辦民俗文化節(jié)、旅游商品設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)。畢業(yè)生可選擇在莒國(guó)古城運(yùn)營(yíng)公司、鄉(xiāng)村旅游合作社等單位就業(yè)，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)設(shè)民宿或文創(chuàng)工作室。

日照航海技術(shù)學(xué)校

日照航海技術(shù)學(xué)校是一所民辦中等職業(yè)學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)聚焦航海旅游與高端服務(wù)業(yè)。課程設(shè)置涵蓋郵輪乘務(wù)、海港接待、濱海度假區(qū)運(yùn)營(yíng)等內(nèi)容，注重英語(yǔ)口語(yǔ)與國(guó)際服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。學(xué)校配備航海模擬艙、急救實(shí)訓(xùn)室等設(shè)施，并與日照國(guó)際郵輪港、青島郵輪母港簽訂人才輸送協(xié)議。

學(xué)生通過(guò)海事部門(mén)認(rèn)證的客輪安全培訓(xùn)后，可進(jìn)入國(guó)內(nèi)外知名郵輪公司工作。該專業(yè)近年來(lái)還與日韓旅游機(jī)構(gòu)開(kāi)展交流項(xiàng)目，為畢業(yè)生開(kāi)辟跨境就業(yè)渠道，部分學(xué)生進(jìn)入海外度假酒店或國(guó)際旅行社從事涉外服務(wù)。

五蓮縣職業(yè)技術(shù)教育中心

五蓮縣職業(yè)技術(shù)教育中心立足山地生態(tài)旅游特色，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)著重培養(yǎng)山地戶外導(dǎo)游、生態(tài)景區(qū)服務(wù)及康養(yǎng)旅游策劃人才。課程設(shè)置包含山地救援基礎(chǔ)、森林研學(xué)課程開(kāi)發(fā)等特色模塊，并依托五蓮山、九仙山景區(qū)開(kāi)展實(shí)景教學(xué)。

學(xué)校建有生態(tài)旅游VR實(shí)訓(xùn)室、戶外拓展訓(xùn)練基地，與省內(nèi)外多家森林公園、滑雪場(chǎng)建立實(shí)習(xí)合作。畢業(yè)生主要面向生態(tài)景區(qū)、休閑農(nóng)莊、溫泉度假村等就業(yè)，近年來(lái)越來(lái)越多學(xué)生通過(guò)職教升學(xué)路徑進(jìn)入高職院校旅游管理專業(yè)繼續(xù)深造。