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萊蕪初中生擇校:旅游專業(yè)中職實力解析

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-10-14

未來旅游需要什么人才?萊蕪這些中職早已開始培養(yǎng):智慧景區(qū)管理系統(tǒng)操作、VR旅游產(chǎn)品設(shè)計、大數(shù)據(jù)客情分析...學(xué)習(xí)這些前沿技能,讓初中畢業(yè)生也能搭上旅游數(shù)字化的快車。

萊蕪初中生擇校:旅游專業(yè)中職實力解析

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

學(xué)旅游等于掌握"社交超能力"!這門專業(yè)培養(yǎng)的溝通技巧、應(yīng)急處理能力,到其他行業(yè)都是香餑餑。有個師兄做了兩年導(dǎo)游后轉(zhuǎn)行電商直播,憑借帶團練出的口才,現(xiàn)在場均銷售額破百萬。學(xué)校教的客戶心理分析、活動策劃這些課程,未來就算開奶茶店都用得上,根本不怕專業(yè)"白學(xué)"。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求:完成國家九年義務(wù)教育,持有初中畢業(yè)證書

年齡范圍:14-18周歲

健康狀況:縣級以上醫(yī)院體檢合格證明

品行考核:無違法犯罪記錄證明

萊蕪旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

萊蕪職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

萊蕪職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是萊蕪地區(qū)一所規(guī)模較大、綜合性強的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)實用型技術(shù)技能人才為目標(biāo),開設(shè)多個熱門專業(yè),其中旅游服務(wù)與管理專業(yè)是重點建設(shè)方向之一。該專業(yè)主要面向旅游行業(yè)需求,致力于培養(yǎng)具備導(dǎo)游服務(wù)、酒店管理、旅游策劃等能力的復(fù)合型人才。

學(xué)校注重理論與實踐相結(jié)合,旅游服務(wù)與管理專業(yè)配備模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室、酒店前臺操作實訓(xùn)區(qū)等設(shè)施,并與本地旅行社、星級酒店建立校企合作關(guān)系,為學(xué)生提供實習(xí)機會。課程設(shè)置涵蓋旅游地理、導(dǎo)游實務(wù)、酒店運營、客戶服務(wù)等內(nèi)容,幫助學(xué)生掌握行業(yè)核心技能。師資團隊由經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師和行業(yè)專家組成,定期組織學(xué)生參與職業(yè)技能大賽和行業(yè)實踐活動,提升學(xué)生競爭力。畢業(yè)生多從事導(dǎo)游、會展策劃、景區(qū)管理等工作,就業(yè)率保持較高水平。

萊蕪市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)學(xué)校

萊蕪市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)學(xué)校是一所以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為特色的中等職業(yè)學(xué)校,旅游服務(wù)與管理專業(yè)是其骨干專業(yè)之一。學(xué)校立足萊蕪文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識的應(yīng)用型人才。專業(yè)方向包括旅游接待、景區(qū)講解、旅游產(chǎn)品營銷等,注重行業(yè)前沿技能培養(yǎng)。

該校注重校企協(xié)同育人,與本地知名旅游景區(qū)、文化企業(yè)及酒店集團合作,建立校外實訓(xùn)基地。校內(nèi)設(shè)有3D模擬景區(qū)講解教室、旅游電子商務(wù)實訓(xùn)室等教學(xué)設(shè)施,強化學(xué)生數(shù)字化服務(wù)能力。教學(xué)過程中融入地方文化特色課程,如萊蕪紅色旅游、民俗文化講解等,增強學(xué)生的區(qū)域服務(wù)針對性。學(xué)校還定期舉辦職業(yè)技能培訓(xùn),鼓勵學(xué)生考取導(dǎo)游證、茶藝師證等職業(yè)資格證書,提升就業(yè)競爭力。

萊蕪技師學(xué)院(旅游服務(wù)與管理方向)

萊蕪技師學(xué)院是一所高技能人才培養(yǎng)為主的全日制職業(yè)院校,其旅游服務(wù)與管理專業(yè)依托學(xué)院優(yōu)質(zhì)資源,培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。該專業(yè)強調(diào)“技能+服務(wù)”雙核能力,課程涵蓋旅游英語、禮儀規(guī)范、旅游安全急救等特色內(nèi)容,突出實用性和職業(yè)性。

學(xué)院配備先進的教學(xué)設(shè)施,包括智慧旅游管理實訓(xùn)平臺、中西餐宴會服務(wù)實訓(xùn)室等,并與省內(nèi)外旅游企業(yè)合作開發(fā)“訂單班”項目,實現(xiàn)教學(xué)與崗位無縫對接。專業(yè)教師團隊中既有高級職稱教師,也有行業(yè)資深從業(yè)者,采用“工學(xué)一體”教學(xué)模式,組織學(xué)生參與旅游節(jié)慶活動、大型會議接待等實踐項目。畢業(yè)生可勝任旅行社計調(diào)、會展服務(wù)、旅游咨詢等崗位,部分學(xué)生通過職教高考升入高職院校深造。

萊蕪市商務(wù)科技職業(yè)學(xué)校

萊蕪市商務(wù)科技職業(yè)學(xué)校以商貿(mào)與旅游融合為特色,旅游服務(wù)與管理專業(yè)結(jié)合數(shù)字化趨勢,培養(yǎng)適應(yīng)智慧旅游發(fā)展的新型服務(wù)人才。專業(yè)課程設(shè)置涵蓋旅游大數(shù)據(jù)分析、新媒體營銷、智慧景區(qū)管理等模塊,注重傳統(tǒng)旅游技能與信息化技術(shù)的結(jié)合。

學(xué)校建有虛擬現(xiàn)實(VR)旅游體驗中心、旅游電商直播實訓(xùn)室等創(chuàng)新教學(xué)空間,并與多家在線旅游平臺合作,開展項目化教學(xué)。學(xué)生可參與旅游線路設(shè)計、文旅產(chǎn)品推廣等真實項目,提升解決實際問題的能力。學(xué)校還開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,支持學(xué)生開發(fā)旅游文創(chuàng)產(chǎn)品或策劃研學(xué)旅行項目,部分優(yōu)秀成果已實現(xiàn)市場化應(yīng)用。專業(yè)畢業(yè)生廣泛就業(yè)于旅游電商企業(yè)、文旅綜合體等新興領(lǐng)域,職業(yè)發(fā)展空間廣闊。

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