初中畢業(yè)選擇旅游專業(yè)中職，關(guān)鍵要看學(xué)校能否提供'真本事'。攀枝花這些優(yōu)質(zhì)院校的共同特點(diǎn)是：專業(yè)課教師全部持導(dǎo)游證上崗，建有仿真度達(dá)90%的實(shí)訓(xùn)基地，畢業(yè)生平均起薪超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。本文將帶您逐一了解這些'能教真功夫'的特色學(xué)校。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

職業(yè)壽命相對(duì)較長是這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)。不同于某些對(duì)年齡要求苛刻的行業(yè)，旅游服務(wù)業(yè)更看重經(jīng)驗(yàn)和能力，資深導(dǎo)游、酒店經(jīng)理等崗位往往越老越吃香，可以實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)定的職業(yè)發(fā)展。

攀枝花旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校

攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校是一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，開設(shè)有旅游服務(wù)與管理專業(yè)。學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)與行業(yè)需求相結(jié)合，致力于培養(yǎng)具備專業(yè)知識(shí)和實(shí)操能力的旅游服務(wù)人才。旅游服務(wù)與管理專業(yè)主要課程包括旅游概論、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、酒店管理、旅游英語、旅游市場營銷等，旨在為學(xué)生提供全面的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練。

學(xué)校配備模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地等設(shè)施，為學(xué)生提供真實(shí)的職業(yè)環(huán)境體驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校與本地旅游企業(yè)、酒店集團(tuán)建立了長期合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提升就業(yè)競爭力。近年來，畢業(yè)生在旅行社、景區(qū)管理、會(huì)展服務(wù)等領(lǐng)域表現(xiàn)突出，受到用人單位認(rèn)可。

學(xué)校師資力量雄厚，擁有多名具有行業(yè)背景的“雙師型”教師，定期邀請(qǐng)企業(yè)專家進(jìn)校授課。此外，學(xué)生可參與職業(yè)技能競賽、研學(xué)旅行項(xiàng)目等活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬視野，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

攀枝花市建筑工程學(xué)校（旅游服務(wù)與管理方向）

攀枝花市建筑工程學(xué)校是攀枝花市知名的中等職業(yè)學(xué)校之一，除建筑工程類專業(yè)外，還開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)方向。該專業(yè)聚焦攀枝花市陽光康養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，培養(yǎng)具備旅游策劃、景區(qū)服務(wù)、酒店管理等能力的技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置突出實(shí)用性，涵蓋旅游地理、康養(yǎng)旅游產(chǎn)品開發(fā)、旅游電子商務(wù)等內(nèi)容。學(xué)校建有智慧旅游實(shí)訓(xùn)室和模擬景區(qū)服務(wù)中心，通過項(xiàng)目化教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，學(xué)校依托本地特色旅游資源，定期組織學(xué)生參與米易燈會(huì)、迤沙拉民俗文化節(jié)等活動(dòng)的志愿服務(wù)，提升實(shí)踐技能。

學(xué)校積極推進(jìn)產(chǎn)教融合，與攀枝花紅格溫泉旅游度假區(qū)、金沙江大峽谷等景區(qū)簽訂合作協(xié)議，為畢業(yè)生提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)渠道。專業(yè)還注重學(xué)生職業(yè)資格證書考取，助力學(xué)生提升就業(yè)競爭力。

攀枝花技師學(xué)院（旅游服務(wù)系）

攀枝花技師學(xué)院是國家級(jí)重點(diǎn)技工院校，其旅游服務(wù)系下設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)。該專業(yè)以培養(yǎng)高技能服務(wù)人才為目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容緊貼行業(yè)前沿，覆蓋旅游大數(shù)據(jù)分析、智慧景區(qū)管理、旅游新媒體運(yùn)營等新興領(lǐng)域。

學(xué)院擁有高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)基地，包括數(shù)字化旅游規(guī)劃室、中西餐飲實(shí)訓(xùn)中心以及禮儀訓(xùn)練室。通過“工學(xué)結(jié)合”模式，學(xué)生可在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地完成從理論到實(shí)踐的全鏈條學(xué)習(xí)。學(xué)院還與成都、昆明等地知名旅游企業(yè)開展聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，為學(xué)生提供跨區(qū)域就業(yè)機(jī)會(huì)。

師資團(tuán)隊(duì)由高級(jí)導(dǎo)游、旅游規(guī)劃師等行業(yè)專家組成，教學(xué)成果顯著，曾在省級(jí)職業(yè)技能大賽中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)院注重國際化視野培養(yǎng)，開設(shè)旅游英語強(qiáng)化課程，并與東南亞部分旅游院校建立交流合作機(jī)制。

攀枝花市華森職業(yè)學(xué)校

攀枝花市華森職業(yè)學(xué)校是一所民辦中等職業(yè)學(xué)校，旅游服務(wù)與管理專業(yè)為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。專業(yè)定位服務(wù)攀西地區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)，課程設(shè)計(jì)融合民族文化旅游、生態(tài)旅游等特色方向，突出地方文化傳承與創(chuàng)新。

學(xué)校建有模擬旅行社和民族文化展示廳，通過情景化教學(xué)幫助學(xué)生掌握旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、民族風(fēng)情講解等技能。教學(xué)過程中注重案例教學(xué)，以攀枝花三線建設(shè)博物館、二灘水電站等本地旅游資源為實(shí)踐案例，提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

學(xué)校與本地文旅集團(tuán)合作開展“訂單班”培養(yǎng)，畢業(yè)生可選擇定向就業(yè)。此外，學(xué)校定期舉辦旅游創(chuàng)意策劃大賽，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合攀枝花芒果節(jié)、索瑪花節(jié)等節(jié)慶活動(dòng)開發(fā)特色旅游項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

攀枝花市仁和區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

攀枝花市仁和區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是仁和區(qū)唯一公辦中等職業(yè)學(xué)校，旅游服務(wù)與管理專業(yè)對(duì)接區(qū)域康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)健康旅游服務(wù)、休閑度假區(qū)運(yùn)營等領(lǐng)域的實(shí)用型人才。

課程設(shè)置包含溫泉療養(yǎng)服務(wù)、戶外運(yùn)動(dòng)旅游指導(dǎo)等特色模塊，教學(xué)資源與仁和區(qū)康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)共享。學(xué)校建有攀西地區(qū)首個(gè)數(shù)控模擬溫泉實(shí)訓(xùn)室，并與多家康養(yǎng)企業(yè)共建實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與崗位需求無縫銜接。

學(xué)校推行“1+X”證書制度，學(xué)生在校期間可考取研學(xué)旅行策劃、健康管理師等職業(yè)資格證書。近年來，學(xué)生參與省級(jí)中職學(xué)校技能大賽屢獲佳績，就業(yè)率常年保持高位，部分優(yōu)秀畢業(yè)生已成長為本地康養(yǎng)旅游項(xiàng)目的骨干力量。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

基礎(chǔ)教育：初中階段完整學(xué)籍檔案

身體條件：身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)

文化基礎(chǔ)：語文、英語單科成績不低于60分

儀容規(guī)范：無可見部位紋身及夸張染發(fā)

發(fā)展評(píng)估：通過職業(yè)適應(yīng)性面試