信息化時(shí)代，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生不僅就業(yè)面廣，而且收入也是相當(dāng)可觀的，初中畢業(yè)想要讀數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，賀州哪些學(xué)校有這一專業(yè)呢?針對(duì)這一問題，老師整理了賀州部分開設(shè)有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們可以看一下這些學(xué)校的相關(guān)信息，相信能對(duì)你擇校有不小的幫助。

初中畢業(yè)就讀數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)需滿足什么條件

學(xué)歷要求?

需持有初中畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力證明

健康標(biāo)準(zhǔn)?

無傳染病、無色盲色弱、無精神類疾病，體貌端正且無大面積紋身

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)有哪些熱門崗位

1、游戲開發(fā)工程師

2、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR/AR)開發(fā)工程師

3、影視特效師/3D建模師

4、技術(shù)美術(shù)(TA)

5、UI/UX設(shè)計(jì)師

6、新媒體內(nèi)容架構(gòu)師

賀州數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)校有哪些

賀州市高級(jí)技工學(xué)校

賀州市高級(jí)技工學(xué)校是賀州市一所集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才為目標(biāo)，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，近年來在數(shù)字媒體技術(shù)領(lǐng)域加大了投入。學(xué)校開設(shè)有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握平面設(shè)計(jì)、影視制作、三維動(dòng)畫、新媒體運(yùn)營(yíng)等技能的應(yīng)用型人才。

該專業(yè)配備有先進(jìn)的多媒體實(shí)訓(xùn)室、攝影攝像工作室以及計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練。課程設(shè)置涵蓋Photoshop、Premiere、3D Max等軟件應(yīng)用，同時(shí)融入短視頻制作、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)等前沿內(nèi)容。學(xué)校與本地多家傳媒公司、廣告企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。師資方面，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)骨干和高校畢業(yè)的專業(yè)教師組成，定期邀請(qǐng)企業(yè)專家開展講座，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求接軌。

學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，開展各類技能競(jìng)賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)展覽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。近年來，學(xué)生在省級(jí)數(shù)字媒體類比賽中多次獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在較高水平，部分學(xué)生通過高職單招考試升入大專院校繼續(xù)深造。

賀州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

賀州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是賀州市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學(xué)校，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，開設(shè)有數(shù)字媒體技術(shù)等特色專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持“德技并修、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)適應(yīng)新媒體行業(yè)需求的技術(shù)人才。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)主要面向影視后期制作、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)新媒體等領(lǐng)域，課程包括影視剪輯、UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、交互媒體開發(fā)等核心內(nèi)容。學(xué)校建有影視制作實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)字繪畫教室和融媒體中心，配備專業(yè)級(jí)攝像機(jī)、非線編系統(tǒng)等設(shè)備，為學(xué)生提供真實(shí)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校引入“工作室制”教學(xué)模式，學(xué)生可參與校內(nèi)外的商業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

在師資隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校聘請(qǐng)了具有行業(yè)背景的雙師型教師，并與廣西區(qū)內(nèi)多所高職院校開展合作，共享教學(xué)資源。此外，學(xué)校定期組織學(xué)生參加職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證考試，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。近年來，畢業(yè)生多在影視公司、文化傳媒企業(yè)、電商平臺(tái)等從事設(shè)計(jì)、制作或運(yùn)營(yíng)工作，部分優(yōu)秀學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成立小型工作室，展現(xiàn)了較強(qiáng)的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

桂東機(jī)電工程學(xué)校（賀州校區(qū)）

桂東機(jī)電工程學(xué)校是一所歷史悠久的自治區(qū)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，其賀州校區(qū)以工科類專業(yè)見長(zhǎng)，同時(shí)緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)開設(shè)了數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)兼具藝術(shù)素養(yǎng)與技術(shù)能力的復(fù)合型人才，覆蓋游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、影視特效、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)方向。

學(xué)校為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)配備了動(dòng)作捕捉實(shí)驗(yàn)室、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）實(shí)訓(xùn)室及動(dòng)漫制作中心，硬件設(shè)施處于區(qū)內(nèi)領(lǐng)先水平。課程體系注重行業(yè)前沿技術(shù)的融入，例如Unity 3D引擎應(yīng)用、數(shù)字孿生技術(shù)等。學(xué)校與珠三角地區(qū)的數(shù)字文創(chuàng)企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，推行“訂單班”培養(yǎng)模式，學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入合作企業(yè)就業(yè)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由高級(jí)工程師、動(dòng)畫設(shè)計(jì)師等雙師型教師組成，定期組織學(xué)生參與全國(guó)職業(yè)院校技能大賽數(shù)字媒體類賽項(xiàng)。學(xué)校還設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，鼓勵(lì)學(xué)生開發(fā)原創(chuàng)IP或小型數(shù)字產(chǎn)品。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛，涵蓋游戲開發(fā)、廣告設(shè)計(jì)、短視頻運(yùn)營(yíng)等熱門崗位，對(duì)口就業(yè)率連續(xù)多年超過90%，部分學(xué)生通過專升本考試進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

賀州市經(jīng)濟(jì)管理中等專業(yè)學(xué)校

賀州市經(jīng)濟(jì)管理中等專業(yè)學(xué)校是一所專注于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的中職學(xué)校。學(xué)校開設(shè)的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)側(cè)重電商視覺設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)與新媒體運(yùn)營(yíng)方向，貼合區(qū)域經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求。

專業(yè)課程涵蓋電商美工、短視頻策劃與拍攝、直播運(yùn)營(yíng)、H5頁(yè)面設(shè)計(jì)等內(nèi)容，結(jié)合真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目開展教學(xué)。學(xué)校建有電商直播實(shí)訓(xùn)室、視覺設(shè)計(jì)工作室及新媒體運(yùn)營(yíng)中心，配備綠幕影棚、便攜式直播設(shè)備等，可模擬企業(yè)真實(shí)工作場(chǎng)景。學(xué)校與本地電商產(chǎn)業(yè)園、MCN機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供從內(nèi)容創(chuàng)作到流量變現(xiàn)的全鏈條實(shí)踐機(jī)會(huì)。

師資隊(duì)伍由具備企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的教師和高校專業(yè)教師共同組成，教學(xué)中融入“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)+案例分析”模式，強(qiáng)化學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。學(xué)校每年舉辦校園電商文化節(jié)，學(xué)生通過實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)賬號(hào)、制作營(yíng)銷案例提升綜合能力。畢業(yè)生多在電商企業(yè)、文化傳媒公司擔(dān)任視覺設(shè)計(jì)師、新媒體運(yùn)營(yíng)專員等職務(wù)，部分學(xué)生畢業(yè)后即參與鄉(xiāng)村振興電商項(xiàng)目，助力地方特色產(chǎn)品推廣。