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荊門初中畢業(yè)升學指南:旅游專業(yè)中職選擇

來源:網(wǎng)絡整理 2025-10-07

選旅游專業(yè)中職,不能光看宣傳冊上的漂亮照片。荊門這幾所學校之所以值得推薦,是因為它們的實訓室設備都是按行業(yè)標準配置的,專業(yè)課老師都有多年從業(yè)經(jīng)驗,畢業(yè)生在本地旅游企業(yè)的口碑一直很好。

荊門初中畢業(yè)升學指南:旅游專業(yè)中職選擇

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后不僅找相關(guān)工作容易,還可以自己做旅游短視頻創(chuàng)業(yè),好處如下↓

零成本啟動?:用手機拍攝景區(qū)打卡視頻,抖音/小紅書掛鏈接賺傭金,00后職校生靠這個月入3萬。

?變現(xiàn)模式多?:景區(qū)推廣費、帶貨土特產(chǎn)、定制旅拍服務,收入來源遠超打工。

?學校支持?:很多職校開設短視頻實訓課,提供景區(qū)免費拍攝權(quán)限。

荊門旅游服務與管理專業(yè)中職有哪些

湖北信息工程學校

湖北信息工程學校是荊門地區(qū)規(guī)模較大的綜合性公辦中等職業(yè)學校,開設有旅游服務與管理專業(yè)。學校注重理論與實踐結(jié)合,配備模擬導游實訓室、餐飲服務操作間等設施,并與本地多家景區(qū)、酒店建立校企合作關(guān)系,為學生提供實習崗位。該專業(yè)課程涵蓋旅游文化、導游業(yè)務、酒店管理等內(nèi)容,強調(diào)職業(yè)素養(yǎng)和服務技能培養(yǎng)。近年來,學生多次在省級職業(yè)技能大賽中獲獎,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,主要服務于荊門及周邊地區(qū)的文旅產(chǎn)業(yè)。

荊門技師學院

荊門技師學院是一所培養(yǎng)高技能人才的國家重點技工院校,其旅游服務與管理專業(yè)以“技能+服務”為特色。學院建有智慧旅游實訓中心、禮儀培訓基地等教學場所,課程設置緊跟行業(yè)趨勢,涵蓋旅游電商、研學旅行策劃等新興領(lǐng)域。學校與荊門文旅集團、湖北景區(qū)聯(lián)盟等企業(yè)合作緊密,開展訂單式人才培養(yǎng)。師資團隊中既有資深教師,也有企業(yè)一線管理者參與授課。學院定期組織學生參與地方文旅節(jié)慶活動,積累實踐經(jīng)驗,畢業(yè)生多進入旅行社、會展公司及旅游景區(qū)就業(yè)。

鐘祥市職業(yè)高級中學

鐘祥市職業(yè)高級中學是鐘祥地區(qū)重要的職業(yè)教育基地,旅游服務與管理專業(yè)依托本地豐富的歷史文化資源(如明顯陵、莫愁湖)開發(fā)特色課程。學校開設景點講解、非遺文化傳承等實踐課程,與鐘祥市博物館、莫愁村文旅項目合作建立實訓基地。專業(yè)注重文化素養(yǎng)培育,開設楚文化專題講座,并組織學生參與地方旅游推介活動。近年來,學校通過“校地共建”模式,為本地鄉(xiāng)村文旅項目輸送了一批懂策劃、會運營的專業(yè)人才,助力區(qū)域旅游經(jīng)濟發(fā)展。

京山市中等職業(yè)技術(shù)學校

京山市中等職業(yè)技術(shù)學校的旅游服務與管理專業(yè)聚焦生態(tài)旅游方向,結(jié)合京山“中國觀鳥之鄉(xiāng)”“網(wǎng)球之鄉(xiāng)”等特色資源設計課程。學校建有生態(tài)旅游模擬實訓室,開設觀鳥導賞、戶外拓展等特色課程,并與綠林山景區(qū)、太子山國家森林公園達成實習協(xié)議。專業(yè)教學采用“工學交替”模式,定期安排學生參與景區(qū)服務、節(jié)慶接待等實踐活動。學校還與高職院校合作開設升學通道,畢業(yè)生可通過技能高考升入旅游管理類大專專業(yè)繼續(xù)深造。

沙洋縣職業(yè)技術(shù)教育中心

沙洋縣職業(yè)技術(shù)教育中心的旅游服務與管理專業(yè)以“農(nóng)旅融合”為發(fā)展特色,重點培養(yǎng)鄉(xiāng)村文旅服務人才。課程設置包含鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃、農(nóng)家樂運營管理等實用內(nèi)容,結(jié)合沙洋油菜花海、黃蕩湖濕地等資源開展實地教學。學校與縣域內(nèi)多個鄉(xiāng)村旅游示范村合作,組織學生參與農(nóng)家樂服務、農(nóng)產(chǎn)品推廣等實訓項目。專業(yè)師資團隊中包括省級非遺傳承人,開設傳統(tǒng)手工藝體驗課,助力地方文旅產(chǎn)品開發(fā)。學校連續(xù)多年為本地培養(yǎng)留得住、用得上的旅游服務基層人才。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學歷憑證:初中畢業(yè)證書原件及復印件

②心理素質(zhì):通過基礎心理承受力測試

③外形要求:五官端正,肢體無顯著缺陷

④語言表達:口齒清晰,無嚴重方言障礙

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